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    以下为某植物生殖细胞形成过程中特定时期的示意图，下列有关这四幅图的描述正确的是（ ）

    A．图①中同源染色体排列在细胞板上

    B．图②中每个细胞含有2对同源染色体

    C．基因的自由组合发生在图③所示时期

    D．图④为减数第一次分裂，染色体排列在细胞板上

     

    C

    【解析】综合分析四幅图可知该植物体细胞中含有2个染色体组，图①为减数第一次分裂中期，该时期的特点是同源染色体排列在赤道板上，故A错误；图②为减数第二次分裂后期，该时期细胞中没有同源染色体，故B错误；图③为减数第一次分裂后期，该时期的特点是同源染色体彼此分离，而非同源染色体自由组合，故C正确；图④为减数第二次分裂中期，该时期的特点是不存在同源染色体，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，故D错误。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版） 题型：选择题

    下列有关克隆技术和胚胎工程的叙述中，正确的是（ ）

    A．从细胞系中获取单个细胞来培养，可得到细胞株

    B．从供体输卵管、子宫角获取的早期胚胎应立即移至同期发情受体继续发育

    C．原生质体的获得需在较高渗透压的溶液环境下进行

    D．克隆“多莉”时重组卵细胞最初分裂时只有复制了DNA，没有DNA的转录。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（3） 题型：综合题

    某化工厂生产的一种加酶洗衣粉，其包装袋上印有如下说明。

    成分：含碱性蛋白酶等

    用法：洗涤前先将衣物浸于洗衣粉溶液内一段时间，使用温水效果更佳

    注意：切勿用于丝质及羊毛衣料

    某研究性学习小组为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，设计了如下装置进行实验，并将结果用下列曲线图A、B表示。

    请回答以下各题：

     

    (1)由图可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度为_______________________________。

    (2)在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都为零。但当温度再度回到45℃时，后者酶的催化能力已不能恢复，这是因为______________________________________________。

    (3)在实验过程中可以通过直接测定______________(指标)来表示该洗衣粉中酶的催化效率。

    (4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的，某洗涤公司为降低生产成本研制了一种能多次重复使用加酶洗衣粉的设备，他们将酶固定在不溶于水的尼龙载体上，洗涤完衣物后，经过简单处理，这些酶还可以多次重复利用，这种方法制成的酶叫________。

    (5)除加酶外，很多洗衣粉中还加有香精，高档洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的，目前从植物中提取芳香油的方法有(答出两种即可)____________________________。

    (6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以从霉菌中提取。用固体培养基分离、纯化霉菌的方法有________、________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第3节　细胞的生命历程（解析版） 题型：综合题

    如图表示某动物生殖细胞的形成过程，①～⑧表示相关的细胞。请回答下列问题：

    (1)①→②过程中细胞核内发生的主要变化是____________________________；②→④过程中染色体的主要行为变化是_________________________________________________________。

    (2)图中细胞④的名称是________，细胞中核DNA、染色体和染色单体的数量之比是________。

    (3)正常情况下图中细胞⑧的基因型为________。

    (4)若减数分裂得到的生殖细胞如图所示，则发生异常的过程是图中的________(填“②”“⑤”或“⑥”)。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第3节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（ ）

    A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

    B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

    C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

    D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第2节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是（ ）

    A．一般来说，分化了的细胞将保持分化后的状态，直到死亡

    B．对于蓝藻来说，细胞的衰老就是个体的衰老

    C．细胞凋亡是由基因控制的，而细胞分化与基因无关

    D．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第2节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    对图中人体细胞的分析不正确的是（ ）

    A．图示中四种细胞的基本组成元素相同，但所含大分子化合物的种类有差异

    B．上图充分证明了细胞分化是基因选择性表达的结果

    C．造血干细胞有增殖分化的能力，部分细胞b仍具有增殖分化的能力

    D．细胞a是研究细胞膜的理想材料，细胞中Fe的含量远高于细胞b

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第1节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    下面是蚕豆根尖分生区细胞细胞周期的有关数据。下列叙述正确的是（ ）

    A．核糖体、线粒体、叶绿体在2 h～19.3 h活动旺盛

    B．非等位基因的自由组合可发生在19.3 h～21.3 h

    C．0～2 h期间，DNA分子处于解旋状态

    D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第1节　遗传的物质基础（解析版） 题型：选择题

    下列有关格里菲思的肺炎双球菌转化实验的说法不正确的是（ ）

    A．实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分

    B．该实验证明了DNA是转化因子

    C．转化形成的S型细菌的转录是在细胞质中进行的

    D．R型细菌被转化的这种现象属于基因重组

     

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