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    4．用黄豆发豆芽，5g黄豆可长出500g黄豆芽．在这个过程中有机物总量（　　）
    A．增多B．减少C．不变D．先减少后增多

    分析 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程．

    解答 解：生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的基本特征，所以黄豆在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，由黄豆到豆芽的过程中吸收大量的水，所以会有500克黄豆制成2500克黄豆芽，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以黄豆体内的有机物会逐渐减少，增加的质量主要是水分．
    故选：B．

    点评 本题考查了生豆芽的过程，由于缺乏光合色素，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，消耗有机物．重点考查学生对问题的分析能力和知识的综合运用能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示不同浓度的生长素对某种植物芽生长情况的影响，图乙为某植株的一段幼嫩枝条，请回答问题：

    （1）生长素在植物体内主要的合成部位是 。从图甲中可以看出，生长素的生理作用表现出 的特点，因此在农业生产上利用生长素时应特别注意生长素的浓度。

    （2）图乙中①、②两处的生长素浓度分别对应图甲曲线上 点和 点。生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，而不能反过来运输，这种单方向的运输称为 。

    （3）要使②处的芽萌动、加快生长，常用的有效方法是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某有机物加入某种酶后在0〜80 ℃的环境中，有机物的分解总量与温度的关系，依图判断，在0〜80℃环境中，海的活性变化（pH适宜）曲线正确的是（）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，据图中信息判断。下列说法正确的是（）

    A．实验一证明胚芽鞘尖端产生了某种刺激

    B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部

    C．实验三证明胚芽鞘弯曲生长与光照无关

    D．实验四可以证明造成胚芽鞘弯曲的原因是尖端产生了一种化学物质，因此不需要对照实验

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常。如图为刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（）

    A．兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转

    B．损伤部位c点的膜外电位为负电位

    C．兴奋的产生与细胞膜对Ma+的通透性改变有关

    D．结杲表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图所示有四种分子（d、e、f、g）和一种细胞结构（图甲，只有图中表示的分子构成），请回答问题：

    （1）以上述四种分子为原料可合成的四肽（肽链而非环肽）最多有81种，细胞中的合成场所是核糖体（指细胞器）．这些四肽中，一个四肽分子最多可含有1个氨基，最多可含有13个氧原子．
    （2）图甲表示的是细胞的质膜（生物膜）结构模式，图中a代表的是蛋白质分子．
    其含有的元素一定有C、H、O、N，
    （3）图甲所表示的细胞结构所不具有的特性是B（单选）．
    A．流动性        B．刚性         C．不对称性       D．选择透过性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于糖尿病的有关叙述中不正确的是（　　）
    A．糖尿病病人的尿多，是因为糖尿病人的细胞外液渗透压较低
    B．尿液中含有糖的病人不一定是糖尿病患者
    C．糖尿病病人吃得多，是因为他体内细胞能量供应不足
    D．糖尿病病人逐渐消瘦，是因为他体内的非糖物质逐渐减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．唾液淀粉酶进入胃后就失去催化作用，主要原因是（　　）
    A．酸碱度不适宜
    B．胃蛋白酶等抑制了唾液淀粉酶的作用
    C．胃中没有淀粉
    D．唾液淀粉酶自然分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图1所示是某些化合物的结构简式，请据图回答：

    （1）此化合物的名称是三肽
    （2）图中④所示的结构的名称是肽键，①、⑥所示结构的名称分别为氨基、羧基
    （3）该化合物的氨基酸种类不同，是由R基决定的，其编号为②、③和⑤
    （资料二）：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到如图2所示四种氨基酸
    （4）在该多肽水解时，断裂的化学键是肽键．
    （5）资料二中多肽含有-NH21个，-COOH5个．
    （6）依据资料二中该多肽化学式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸10个．

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