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    下图为具有两对染色体的精原细胞示意图，染色体上有三对等位基因，请据图回答：

    （1）在体细胞有丝分裂的中期共含________个DNA分子，初级精母细胞分裂的后期含________条染色体。

    （2）由此图可判断该动物雄性个体能形成________种精细胞。

    （3）若有20％的初级精母细胞发生了互换，则经减数分裂产生的ABD的精细胞占精细胞总数的________％。

    （4）请在下方框内，画出可能产生的含有A、B、d精子的各种次级精母细胞后期示意图。

    答案：
    解析：

    （1）8,4;（2）4种或8种;（3）22.5％;（4）见下图


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：南通高考密卷·生物 题型：013

    下图为具有两对同源染色体的精原细胞示意图（○代表着丝点）。下列四个细胞图中可能由该图经减数分裂产生的精子图是（不考虑基因的交叉互换）

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：高中生物 来源：志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物（综合过关版） 题型：043

    下图为具有两对染色体的精原细胞示意图。请回答。

    （1）参照示意图画出初级精母细胞着丝点移向两极的染色体多种组成图。

    （2）根据你画出的染色体多种组成图，写出两对基因的分配情况，并说明它们符合哪些遗传规律。

    （3）将具有该精原细胞的生物的花药离体培养，写出所得到的单倍体植株的基因型及比例。

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    科目：高中生物 来源：3+x高考高分精点生物 题型：071

    下图为具有两对染色体的精原细胞示意图(·和代表着丝点)．

    (1)请参照示意图画出初级精母细胞着丝点移向两极的染色体各种组成图(假设无互换)．

    (2)根据你画出的染色体各种组成图，写出三对基因分配的情况，并说明它们符合哪些遗传规律？

    (3)图中三对基因能产生几种配子，比例如何？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．下图为具有两对同源染色体的一个精原细胞示意图（○代表着丝点）。

       （1）请画出该图减数第一次分裂后期分裂图像（无互换，标注基因）。

       （2）该精原细胞经减数分裂形成的精子的基因型是             （无互换）

        Ⅱ．某同学设计了如下实验方案，来验证噬菌体侵染细菌实验：①用含有同位素35S和32P的培养基分别培养大肠杆菌（备用）；②用步骤①中两种大肠杆菌分别培养噬菌体；③用步骤②中噬菌体侵染步骤①中大肠杆菌。④短暂保温．搅拌后离心；⑤放射性检测。该方案错误的步骤是____，应改为____。现用32P标记DNA双链的噬菌体5个，去浸染未标记的大肠杆菌，产生了20个子代噬菌体，检测发现在20个子代噬菌体中有10个子代噬菌体具有放射性，该实验结果可以说明____。

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