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    17．在日光下，植物叶片中的类胡萝卜素（　　）
    A．主要吸收红光B．主要吸收蓝紫光和红光
    C．主要吸收蓝紫光D．等量吸收不同波长的光

    分析 绿色植物通过叶绿体进行光合作用来制造有机物，而叶绿体叶绿体利用光能，先由色素吸收光能，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，用来来制造有机物，绿色光几乎不吸收，所以绿叶反射绿色光，所以叶子在人眼看来是绿色的．

    解答 解：根据光合色素的吸收光谱（如图），胡萝卜素和叶黄素属于类胡萝卜素，主要吸收蓝紫光，叶绿素a和叶绿素b属于叶绿素，主要吸收蓝紫光和红光．
    故选：C．

    点评 本题主要考查色素的功能，考查的知识点相对简单，属于识记的内容，有时候识记也需要一点技巧，本题中对于色素吸收的光，就可以联想叶子是绿色的进行理解记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍．该细胞不可能是（　　）
    A．大肠杆菌细胞B．人的成熟红细胞C．人的肝细胞D．乳酸菌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列现代生物科技技术中，一般不需要进行检测与筛选的是（　　）
    A．动物细胞培养B．植物体细胞杂交C．单克隆抗体D．转基因技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．DNA连接酶连接的是被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．研究表明，赤霉素（GA）与生长素 （IAA）在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用如图表示（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列相关分析正确的是（　　）
    A．GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长
    B．GA能抑制束缚型IAA转化为游离型IAA
    C．GA能促进IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高
    D．GA能促进蛋白质水解，使合成IAA的前体物色氨酸增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想--地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎．据图回答下列问题：

    （1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养．相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒．
    （2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入动物血清．
    （3）人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是B．
    A．生产不受季节限制                  B．培植简易
    C．制种过程不需占用大量土地          D．保持亲本优良性状
    （4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为六倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用
    杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体．
    （5）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是杂种细胞具有两个亲本的遗传物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列动物的个体发育过程，需要经过变态发育阶段的是（　　）
    A．蝗虫和家鸽B．猴子和蜥蜴C．青蛙和大象D．蜜蜂和青蛙

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列甲图为某植物细胞的亚显微镜结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程，请根据分析回答：

    （1）若甲图细胞表示番茄顶端分生组织细胞，则该图中不应有的结构是_______（填序号）；能够发生碱基互补配对的细胞结构是______（填标号）；比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其原因主要是_________。

    （2）欲研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，常常采用_________方法将这些细胞器分离出来：某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可采取的方法是___________。

    （3）图乙中①过程中的化学反应称为__________；破坏细胞核中______（结构）会影响该过程的发生。

    （4）乙图中膜③表示____________，该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是___________。

    （5）去除部分细胞结构后，若甲图为唾液腺细胞，与唾液淀粉酶加工、运输密切相关的细胞结构是_______（填标号），若甲图细胞为甲状腺细胞，其积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是_________（名称）。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径及生理功能的重要实验材料，某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为1g 1．2、1g 1．4、1g 1．6、1g 1．8、1g 2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如图。

    请回答下列问题：

    （1）赤霉素能促进 从而引起植株增高。

    （2）该实验的自变量是 、 ，图中设置③组的作用是 。

    （3）根据实验喷施 能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越 （填“显著”或“不显著”），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少 。

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