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【题目】数学模型是数学理论与实际问题相结合的一门科学。在研究种群数量特征时建立了如下两 个数学模型,已知两个坐标的时间轴完全对应,据图回答下列问题:

1)种群数量变化图中①型曲线是__型,种群的增长率对应的是_____

2)③表示_____,其数值越大,说明种群生存环境越_____

3)对应曲线乙的各时间点,种群数量可持续发展的最佳点是______,理由是______

4)当甲对应的值等于1时,种群的年龄结构是______型。

【答案】J 环境阻力 c c点种群的出生率和死亡率差值最大,种群利用环境资源的水平最高,可持续发展的水平最佳 增长

【解析】

由图可知,①表示J型曲线,②表示S型曲线,③表示生存斗争中被淘汰的个体。

右图中,甲增长率不变,乙增长率先增后减。

1)左图中①是J型曲线,种群的增长率不变,对应右图的甲。

2)③表示环境阻力,环境阻力越大,说明其生存环境越差。

3)右图中,c点种群的出生率和死亡率差值最大,种群利用环境资源的水平最高,可持续发展的水平最佳,捕鱼后剩余量应该维持在c点对于的数量。

4)当甲对应的值等于1,即增长率=1,种群数量增加,年龄结构呈增长型。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某地弃耕的农田经若干年的演变逐渐形成了树林,成为了一个相对稳定的生态系统。某科研小组对该地区生活在弃耕农田的动物甲进行了十年的调查与研究,甲的种群数量变化如图所示。请回答下列问题:

1)调查该种动物的数量采用了取样器取样法,原因是________________________________

2)据图可知,t5之后动物甲的环境容纳量是_________,环境容纳量的含义是___________

3)在以上演替的过程中,生态系统的稳定性__________ (增强/减弱/不变)。

4)该生态系统能量流动的过程中,储存在生产者有机物中的能量,一部分随着______而释放出来,另一部分则被_____________________________

5)恢复生态学的目标是,重建某一区域历史上曾经有的植物和动物群落,使这一区域生态系统的结构和功能恢复到受干扰前的状态,其主要利用的理论是______________________

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【题目】人的中脑边缘多巴胺系统是脑的奖赏通路,通过多巴胺兴奋此处的神经元,传递到脑的奖赏中枢,可使人体验到欣快感,因而多巴胺被认为是引发奖赏的神经递质,如图是神经系统调控多巴胺释放的机制,毒品和某些药物能干扰这种调控机制,使人产生对毒品或药物的依赖。

1)释放多巴胺的神经元中,多巴胺储存在__________内,当多巴胺释放后,可与神经元A上的____________结合,引发奖赏中枢产生欣快感。

2)多巴胺释放后,在释放它的突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白,该蛋白可以和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)结合,阻碍多巴胺的回收,使突触间隙中的多巴胺____________(增加减少”);长期使用冰毒,会使神经元A上的多巴胺受体减少,当停止使用冰毒时,生理状态下的多巴胺奖赏效应____________(增强减弱”),造成毒品依赖。突触后膜上各种离子的进出体现了细胞膜的____________功能。

3)释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控,当抑制性神经元兴奋时,其突触前膜可以释放γ氨基丁酸,γ氨基丁酸与突触后膜上的受体结合,使Cl____________,从而使释放多巴胺的神经元____________,多巴胺的释放量____________。抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体,当人长时间过量使用吗啡时,抑制性神经元的兴奋性减弱,抑制性功能降低,最终使得____________奖赏效应增强。停用时,造成药物依赖。

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【题目】在下列坐标图中,abc表示x轴上的3个点,d位于y轴。随着x的增大,y值先 增加后减少。据图分析,下列说法错误的是

A.x是时间,y表示种群增长速率,则d对应的是K/2,之后种群数量下降

B.x是处理激素的浓度,y表示胚芽鞘的生长高度,则b表示胚芽鞘生长的最适浓度

C.x是池塘的次生演替过程,y表示水生植物的丰富度,则c点时可能是富营养化严重

D.x是时间,y表示酵母菌在恒定培养液中种群数量的变化,则b点出生率等于死亡率

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【题目】图中神经元甲、乙与痛觉传入有关,神经元乙能释放乙酰胆碱(兴奋性递质),神经元丙能释放脑啡肽(具有镇痛作用)。下列判断正确的是(

A.乙与脑啡肽结合的受体和甲与乙酰胆碱结合的受体不同

B.神经元丙兴奋会释放脑啡肽从而引起乙酰胆碱释放量增加

C.痛觉感受器产生的兴奋会引发神经元甲释放乙酰胆碱

D.两种递质均引起图中突触后膜电位由内正外负变为内负外正

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【题目】如图是从土壤中筛选具有较强解磷能力菌株过程中的一些操作。相关叙述正确的是(

A.倒平板后的培养皿需经进行灭菌

B.培养时培养皿的放置应如图a所示

C.在火焰旁操作,可以防止杂菌污染

D.进行菌落计数时,一般选择菌落数在30~300的平板

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【题目】将文心兰正常植株和某种突变植株的幼苗分别置于两个密闭玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜条件下培养,定时测量玻璃罩内CO2含量,结果如下图。

请回答下列问题:

1)在实验期间,正常植株能从空气中吸收CO2的时间段为___________________

2)对于观察到的实验现象有人提出可能是突变植株叶绿素含量较低。为了验证这一假设,可分别提取两种植株的光合色素,然后通过对比二者对____________________(填可见光的种类)的吸收效率,或用纸层析法对提取的色素进行分离,然后观察叶绿素在滤纸条上所形成的__________来进行判断。

3)若有实验证明基因突变对暗反应不利,则可能影响了____________________

4)研究者发,现若停止光照首先死亡的是突变植株,原因是____________________

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【题目】质膜运输物质X的过程如图所示。下列叙述正确的是(

A.神经细胞兴奋时对Na+的转运过程与其相同

B.细胞中的氧浓度不会影响X的运输速率

C.运输X的载体蛋白可运输其他各种分子

D.载体蛋白与X结合后形状改变,转运结束后恢复原状

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【题目】在黑暗且其他条件适宜的环境中,设置如图所示实验装置(图中“+”的多少表示生长素含量的多少),相关叙述正确的是(

A.23处生长受到抑制,14处促进生长

B.生长素对茎的近地侧生长的促进作用比远地侧强

C.实验说明植物体内生长素分布较多处生长快

D.茎背地生长和根向地生长都体现了生长素作用的两重性

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