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(08镇江市联考)(8分)某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线表示(伊乐藻光的合速率用单位时间O2释放量表示),请回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)该实验研究的是              对光合速率的影响。

(2)B点的含义是                       

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,D点的限制因素主要是                 。BC段的限制因素主要是              

(4)该小组分离出伊乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为              ,由b转移至c的物质主要包括                  

(5)如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验时,则划滤液细线的要求是____     。层析分离色素的要求是     

答案:

(1)光照强度       

(2)当光强为一定值时,植物光合作用速率等于呼吸作用速率。

(3)温度      光照强度

(4)光能→活跃的化学能(答完整给1分)  ATP、NADPH(或[H])

(5)细 直 齐 均匀等    不能让层析液没及滤液细线

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08镇江市联考)(10分)如果下列图一为某一生态系统的碳循环示意图,图二表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答。

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)碳在图二中主要是以_____ ____形式进行传递的。

(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是____ ___作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的____ ____等过程。

(3)图二中A表示________ _ ____的能量,B表示____ ___     的能量。B比A的能量少,原因是除了图二中所示,第二营养级同化的能量还有一部分              

(4)参与图一过程④的生物同化作用类型是___ ______,

(5)从图二中可以总结出能量流动的特点是                 

(6)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是_________ ______  _

(7)如果将狼(是该生态系统没有的生物种类)引入该生态系统,狼的数量变化情况,请用曲线表示在坐标图上。(纵坐标上的点表示狼的起始数量)

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08镇江市联考)(8分)下图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图,请分析回答:

(1)图中①过程发生在动物发育的          期,该过程的主要变化是             

(2)要最终形成图中的D细胞,必须依赖于处于③过程中的细胞完成         ,该过程完成的重要标志是在特定部位观察到图中的        (填字母)细胞。

(3)在不考虑染色体变异的情况下,由1个卵原细胞生成的D与E在基因组成上存在差异,则其原因可能是      

(4)图中②过程中的               是导致染色体数目减半的原因。

(5)若卵原细胞的基因组成为Aa,D细胞的基因组成为a,则B细胞的基因组成为     

(6)若一次分裂产生的D细胞性染色体组成为XX,则其可能原因是图中    (填编号)过程发生异常引起的。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(08镇江市联考)(10分)某小组同学查阅并学习了植物生长素的有关内容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置时,根向地弯曲生长,表现为正向重力性;茎则背地弯曲生长,表现为负向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、茎器官内生长素分布不均而导致的差异生长。”随后,他们提出了问题:“植物的叶是否也有向重力性呢?”由此,该小组同学设计了如下的实验,请你参与其中,回答有关问题:

(1)实验假设:植物叶片具有向重力性

(2)实验材料:葱叶

(3)实验步骤:

1)选取葱叶并分组:用剪刀在葱叶的基部剪断,选择直的葱叶。

A组:葱幼叶    B组:未成熟叶(介于幼叶与成熟叶之间)  C组:成熟叶

2)固定:将A、B、C叶横放在同一培养皿中,叶基端放在培养皿中,叶尖端放在培养皿缘外,在叶中部用透明胶将叶固定在培养皿缘上。

3)加水:加清水于培养皿中,叶基浸入水中培养24小时。

(4)分析思考:

1)从实验假设和步骤来看,本实验的自变量是什么?                   

2)由于重力的作用,葱叶的生长素是如何分布的?                    

3)上述固定葱叶的培养皿还需做怎样的外部处理,才能保证控制了变量?

(5)重复实验:重复多次。

(6)实验结果:

A组叶片向上弯曲,弯曲程度最大;B组叶片向上弯曲,弯曲程度较A组小;C组叶片几乎不弯曲;

(7)结论:

                                  

                                  

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08镇江市联考)(8分)生物研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区每万人中的表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。请根据所给的材料和所学的知识回答:

 

有甲病、无乙病

有乙病、无甲病

有甲病、有乙病

无甲病、无乙病

男性

279

250

6

4465

女性

281

16

2

4701

 

(1)控制甲病的基因最可能位于           ,控制乙病的基因最可能位于         主要理由是              

 

(2)如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取扩大调查范围,多取样本;针对有患者的家庭调查;绘制系谱图来判定甲病和乙病的遗传方式。下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示;乙病与正常为一对相对性状,显性基因用B表示,隐性基因用b表示。请根据系谱图回答下列问题:

 

①III10的基因型             ,II7、II8再生一个患病小孩的概率是          

②如果IV11是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的概率是           ,只患甲病的概率是                 

③如果IV11是女孩,且为乙病的患者,说明患病原因                       

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