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5.下列关于渗透作用的应用,叙述正确的是(  )
A.将红细胞、变形虫细胞放在清水中会出现破裂现象
B.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
C.腌制的蔬菜之所以不容易变质是因为蔬菜脱水后含水量少,从而代谢缓慢
D.质壁分离的过程中植物细胞吸收水分的能力逐渐增强

分析 渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧;条件是半透膜和浓度差.植物细胞的原生质层相当于半透膜,动物细胞膜相当于半透膜.
质壁分离过程中,细胞不断的失水,原生质层收缩,液泡由小变大,细胞液颜色由浅变深,吸水能力增强.

解答 解:A、将红细胞放在清水中,红细胞会因吸水而出现破裂现象;而变形虫细胞放在清水中不会出现破裂现象,A错误;
B、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞失水过多而死亡,糖分进入细胞的结果,B错误;
C、腌制的蔬菜之所以不容易变质是因为蔬菜表面的微生物因失水过多而死亡,从而使蔬菜变质速度缓慢,C错误;
D、质壁分离的过程中植物细胞失水越来越多,细胞液浓度逐渐增大,导致细胞吸收水分的能力逐渐增强,D正确.
故选:D.

点评 本题考查渗透作用和细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构与功能的叙述,不正确的是( )

A.乳酸菌是原核生物,无线粒体,只能进行无氧呼吸

B.水稻是真核生物,有线粒体,只能进行有氧呼吸

C.蓝藻无叶绿体,有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用

D.硝化细菌无核膜、核仁,能同时进行转录和翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线.图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHI、HindIII、SmaI指示线所示为三种限制酶的酶切位点.

据图回答:
(1)图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用限制酶HindⅢ和BamHⅠ,同时酶切载体和人乳铁蛋白基因.筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含氨苄青霉素的培养基上进行.
(2)能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是A(填字母代号)
A.启动子        B.tetR       C.复制原点       D.ampR
(3)过程①可采用的操作方法是C(填字母代号)
A.农杆菌转化      B.大肠杆菌转化      C.显微注射      D.细胞融合
(4)为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用C(填字母代号)技术.
A.核酸分子杂交   B. 基因序列分析   C.抗原-抗体杂交    D. PCR
(5)基因工程的四个基本操作步骤是获取目的基因、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于如图的表述中,正确的是(  )
A.若X代表实验温度,则Y可代表某种酶的催化活性,且该酶的最适温度接近乙
B.若X代表含氧量,则Y可代表苹果细胞呼吸总强度,且保鲜苹果的最佳氧浓度接近乙
C.若X代表层析后叶绿体色素与滤液细线间的距离,则Y可代表色素在层析液中的溶解度
D.若X代表细胞壁与原生质层间的距离,则Y可代表在质壁分离与复原中液泡色素的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于DNA粗提取与鉴定的实验叙述,正确的是(  )
A.酵母、菜花和猪血均可作为提取DNA的材料
B.由于DNA对高温耐受性差,故提取时需加入95%的冷酒精
C.可用木瓜蛋白酶纯化过滤后研磨液中的DNA
D.向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中缓缓加蒸馏水,当出现析出物时停止加水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示,将不同成熟阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是(  )
选项取样时间检测试剂检测结果
A第10天斐林试剂砖红色
B第20天双缩脲试剂不显色
C第30天苏丹Ⅳ试剂橘黄色
D第40天碘液蓝色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.基因、遗传信息和密码子分别是指(  )
①mRNA上核苷酸的排列顺序     
②DNA中脱氧核苷酸的排列顺序    
③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基  
④mRNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基   
⑤tRNA上一端的3个碱基    
⑥有遗传效应的DNA片段.
A.⑤①③B.⑥②④C.⑤①②D.⑥③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下面表示某哺乳动物有性生殖过程,基因的自由组合发生于图中的(  )注:图中的性原细胞是指精母母细胞或者卵母细胞,图中的次级性母细胞是指次级精母细胞或者次级卵母细胞.
亲本$\stackrel{①}{→}$性原细胞$\stackrel{②}{→}$次级性母细胞$\stackrel{③}{→}$配子$\stackrel{④}{→}$F1
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关此图的叙述中不正确的是( )

A.若该图表示生态系统的四种成分,则应加上由丁到甲的箭头,并可确定甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,丁是非生物的物质和能量

B.若甲为生产者,则甲一定是自养型生物

C.若该图表示食物网,则该食物网中共有3条食物链

D.若该图表示一个群落,则丁为分解者

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