下图为人体的生命活动调节示意图,请回答下列问题:
(1)在神经系统中, 是调节内分泌活动的枢纽; 是调节人体生理活动的最高级神经中枢。
(2)请用字母和箭头表示以下调节过程:属于神经调节过程的是:内外刺激→
→效应器;属于神经-体液调节过程的是:
内外刺激 →效应器。
(3)试举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能:
。
(1)下丘脑 大脑皮层
(2)A → B A → C→ D→ F或A → G→ E→ D→ F
(3)幼年时甲状腺激素分泌不足会影响脑的发育(或成年时甲状腺激素分泌不足会使 神经系统的兴奋性降低)
【解析】
试题分析:在激素分泌的分级调节中下丘脑是枢纽;人类的高级神经中枢都在大脑皮层;神经调节是依靠反射弧来完成的,应终止于效应器的反应;神经-体液调节过程的神经调节部分,应终止于效应器的反应,体液调节部分是激素通过体液运输,作用于靶细胞或靶器官;影响神经系统功能的我们学的主要是甲状腺激素,幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症。
考点:神经调节、体液调节和激素分泌的分级调节
点评:本题有一定难度,要从图示中分析稳态的调节方式,首先要明确神经调节应终止于效应器的反应;体液调节是激素等因子作用于靶细胞或靶器官。而激素分泌的分级调节,明显存在负反馈调节。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是( )
A.饭后血糖升高时,人体可以通过"内外刺激→A→C→D"途径促进胰岛素的分泌
B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C.人在寒冷的条件下,可以通过"内外刺激→A→C→D",使肾上腺素分泌增加
D.当人的手被针刺时,可以通过"内外刺激→A→C→D",使手缩回
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是
A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C.人在寒冷的条件下,可以通过刺激→A→C→D,使肾上腺素分泌增加
D.当人的手被针刺时,可以通过刺激→A→C→D,使手缩回
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏省扬州市高二上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述正确的是
A.饭后血糖升高时,人体可以通过"内外刺激→A→C→D"途径促进胰岛素的分泌
B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C.人在寒冷的条件下,可以通过"内外刺激→A→C→D",使肾上腺素分泌增加
D.当人的手被针刺时,可以通过"内外刺激→A→C→D",使手缩回
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省高三一轮检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是
A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C.人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加
D.当人的手被针刺时,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使手缩回
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年海南省高三上学期教学质量检测(三)生物试卷 题型:选择题
下图为人体的生命活动调节示意图,有关叙述不正确的是 ( )
A、水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节
B、糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现,属于体液调节
C、人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节
D、该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经一体液调节
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