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8.关于酶的性质,下列表述错误的一项是(  )
A.酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质
B.化学反应前后,酶的化学性质和质量不变
C.酶的活性易受酸碱度和温度的影响
D.酶一旦离开活细胞,不一定就失去催化能力

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.

解答 解:A、酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物,其化学本质是蛋白质或RNA,A错误;
B、酶在化学反应中起催化作用,在化学反应前后,酶的化学性质和质量不变,B正确;
C、酶的活性易受酸碱度和温度的影响,在最适酸碱度或最适温度下,其活性最高、催化能力最强,C正确;
D、有的酶在体外也能发挥催化作用,如唾液淀粉酶可在口腔或试管中催化淀粉的水解,D正确.
故选:A.

点评 本题考查酶的知识,考生对酶的概念、本质和特性的识记和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于生物体内物质的叙述,正确的是(  )
A.DNA和RNA分子的碱基组成相同B.在人体活细胞中氢原子的数目最多
C.多糖在细胞中不与其他分子相结合D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.植物在冬季来临时,随着气温的逐渐降低,体内会发生一系列适应低温的生理生化变化,抗寒能力逐渐增强.如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图.请据图判断下列叙述不正确的是(  )
A.气温下降导致蒸腾作用减弱是植物含水量变化的主要原因
B.植物抗寒性增强与结合水含量相对增多有关
C.植物抗寒性的变化与细胞呼吸无关
D.随温度的缓慢降低,植物的呼吸作用逐减弱,有利于减少有机物的消耗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.2008年诺贝尔生理或医学奖的获得者发现的人乳头状瘤病毒(HPV)和2009年首先爆发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA.下列DNA和RNA的比较正确的是(  )
A.结构上,DNA多为双螺旋结构,RNA通常为单链结构
B.分布上,真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中
C.从化学组成上,DNA与RNA的碱基完全不同
D.除病毒外,DNA是真核生物的遗传物质,RNA原核生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为细胞膜某种功能示意图,有关叙述不正确的是(  )
A.胰岛素等激素通常通过图A所示方式发挥调节作用
B.精细胞和卵细胞结合是通过图B方式识别后完成的
C.图C中④所示为植物细胞间进行信息交流的胞间连丝
D.三个图例所示细胞膜的信息传递中都有信号分子与膜上受体的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是光合速率、呼吸速率的测定装置图及夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图,请据图分析回答下列问题:

(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是保证了容器内CO2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求.
(2)测定光合速率时单位时间内液滴右移的体积即是净光合速率(“净光合速率”或“实际光合速率”).
(3)测定呼吸速率时,整个装置必须放在黑暗环境中,单位时间内毛细管内的水滴左(“左”或“右”)移的体积即是呼吸速率.
(4)曲线图中a点形成的原因是凌晨3时~4时,温度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少,光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是ce点(填曲线图中的字母).
(5)d点形成的原因是温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象
(6)利用上述实验装置,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实验结果如表所示.
温度/℃202530354045
光照下CO2吸收总量/mg.h-11.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2释放量/mg.h-10.500.751.001.502.253.00
若每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度均保持在35℃的条件下,该植物体内有机物含量会增加(“增加”或“减少”或“不变”).
(7)酸雨是全球性生态环境问题之一,受到酸雨侵蚀的叶片,叶绿素含量会降低.请问:受到酸雨侵蚀的叶片光合作用能力下降,主要是因为光反应产生的〔H〕和ATP减少,直接影响暗反应过程中的C3的还原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是(  )
①草履虫  ②酵母菌  ③念珠藻  ④大肠杆菌  ⑤乳酸菌.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查.请你运用所学知识解决下列问题:
(1)该生态系统的结构包括生态系统的成分(或非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者) 和食物链和食物网.
(2)为了提高玉米的产量、研究能量流动的目的是为了帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(玉米).
(3)当玉米幼苗长青的时候,“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息.这说明了信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定性.
(4)若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度,常用取样器取样法进行采集、调查.
(5)当该生态系统处于相对稳定状态时,蝗虫的种群数量的增长率为0.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点,错误的是(  )
A.在体内的含量都比较少B.对生命活动都有调节作用
C.都是由专门的内分泌腺分泌的D.都是由活细胞产生的

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