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研究人员利用基因工程技术对肺癌的治疗进行了大量研究,肺部细胞中的let-7基因表达减弱,癌基因RAS表达增强,会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let-7基因导入肺癌细胞实现表达,发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图所示,据图回答

1.在基因工程中通常选择细菌质粒作为载体,原因是                         ;如果某质粒由100 0个脱氧核苷酸组成,脱氧核苷酸平均分子量为a,则该质粒的质量为       
2.图甲中在构建重组载体时,酶切目的基因和酶切质粒时,所用的限制酶可以不同,但是产生的粘性末端必须是               
3.图甲中在将酶切后的目的基因导入到酶切后的质粒上时需要的酶是             , 图乙中let-7基因转录过程需要的酶是   ,这 两种酶作用的化学键都是         
4.EcoR I限制酶只能识别序列一GAATTC一,并只能在G与A之间切割。若在某目的基因的两侧各有1个EcoR I的切点,请画出目的基因两侧被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端。                      
5.原代培养是是指直接从机体取下细胞、组织和器官后立即进行培养。原代培养随着培养时间的延长和细胞不断分裂,空间因素和营养因素会限制其进一步生长。此时就需要将培养物分割成小的部分(组织细胞分散开),重新接种到另外的培养器皿内再进行培养,这个过程就称为传代或者再培养。图甲中进行传代培养操作时,需要用     酶处理贴附在原代培养培养皿壁上的细胞,以利于传代培养。
6.研究发现,let-7基因能影响RAS基因的表达,其影响机理如图乙所示。从分子水平的角度分析,其作用机理是                                     
7.下图所示pBR322是目前常用的人工质粒载体。如果将BamHI处理后的pBR322质粒与用BgIⅡ处理得到的目的基因进行重组,并将重组质粒导入原本无ampR和tet的大肠杆菌进行培养。为了检测重组质粒是否成功导入大肠杆菌,现将上述大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养,得到如图二的菌落。再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到如图三的结果(空圈表示与图二对照无菌落的位置)。与图三空圈相对应的图二中的菌落表现型是___      _____ ,图三结果显示,多数大肠杆菌内导入的是___           __。

1.质粒进入受体细胞(宿主细胞)能稳妥保存并复制自己(有多个酶切位点,有标记基因)    1000a—18000
2.互补
3.DNA连接酶   RNA聚合酶   磷酸二酯键
4. 

5.(胰)蛋白酶
6.let-7转录的无翻译功能的miRNA能与RAS mRNA特异性结合,抑制RAS蛋白质的合成
7.抗氨苄青霉素但不抗四环素    Pbr322Z质粒    (每格1分,共11分)

解析试题分析:细菌质粒作为载体的原因是:1、能保存并复制自己2、有多个酶切位点3、有标记基因、4对宿主细胞无毒害作用;质粒的质量=脱氧核苷酸的分子质量数-脱水分子质量数=1000a-18*1000;在构建重组的载体时,产生黏性末端必须得互补,才能连起来;把两个基因缝合起来用DNA连接酶,转录时用RNA聚合酶,这两种酶作用的部分是磷酸二酯键;传代培养过程中,使细胞间分散开来需要用到胰蛋白酶;let-7转录的无翻译功能的miRNA能与RAS mRNA特异性结合,抑制RAS蛋白质的合成;菌落表现型是抗氨苄青霉素但不抗四环素,多数大肠杆菌内导入的是Pbr322Z质粒。
考点:本题考查基因工程、细胞工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

请分析回答下列问题:
(1)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是:计算、称量、          、灭菌、      
(2) 培养基灭菌的常用方法是                         。如何证明所用培养基已经彻底灭菌?                                                        (2分)。
(3)分解纤维素的微生物可以从土壤中分离获得,分离的基本过程如下:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。其中选择培养的目的是        ,选择培养所用的培养基中唯一的碳源是     。鉴别纤维素分解菌的培养基中需要加入的特殊物质是     ,该物质能够与纤维素反应生成     ;如果某个菌落的周围出现了透明圈,说明该种微生物能够       
(4) 食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌,为测定哪些菌落属于大肠杆菌,可选用
      培养基对该菌落进行鉴定,大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现            色。

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人外周血单核细胞能合成白细胞介素-2(IL-2)。该蛋白为淋巴因子,可增强机体免疫功能,但在体内易被降解。研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,在酵母菌中表达出具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白。技术流程如图。请回答:

(1)从健康人外周血分离得到的单核细胞,应置于      气体环境中,并在适宜温度和pH条件下培养48h。培养液中通常要加      等天然成分。提取细胞总RNA生成cDNA。图中PCR过程的模板是      ,该过程使用的酶是             
(2)表达载体1中的位点a应含有图中      酶的识别序列,才能成功构建表达载体2。
(3)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与IL-2蛋白对应的碱基序列中不能含有     密码,才能成功表达出IL-2-HsA融合蛋白。
(4)将表达载体2导入酵母细胞,在培养液中培养一段时间后离心,取      (上清液/菌体)进行产物鉴定。鉴定方法是      
(5)若希望白细胞介素-2(IL-2)在体内不易被降解,则需要通过      工程手段对合成白细胞介素-2的相关目的基因进行设计,该工程是一项难度很大的工程,目前成功的例 子不多,主要原因是        

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某化工厂的污水池中,含一种有害的、难于降解的有机化合物A,研究人员用化合物A以及磷酸盐、镁盐、微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题。

⑴.培养基中加入化合物A的目的是____________,这种培养基属于___________培养基。不论何种培养基,在各种成分溶化后、分装前,要进行的是____________。
⑵.“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的______________。实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是__________。
⑶.培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液,接入新的培养液连续培养, 这样做的目的是________________。
⑷.在转为固体培养基培养时,常采用__________法接种,以培养获得        
⑸. 实验过程中,培养基的灭菌要求是         

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下图是某单基因遗传病的家系图,请分析并回答:

(1)据图分析,该病的致病基因位于         染色体上。为诊断2号个体是否为杂合子,可将致病基因的DNA片段用______________作标记制成探针进行检测。为获得大量致病基因,通常采用PCR技术进行扩增,该技术成功的关键是要有________酶,扩增的前提是要有一段该致病基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成         
(2)若该病会导致病人免疫力下降,治疗需要大量的抗体。临床使用的鼠源性单抗(一种单克隆抗体)是用经过免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合,用       培养基筛选出杂交瘤细胞,然后进行        和抗体检测,再经多次筛选、培养即可提取出大量鼠源性单抗,鼠源性单抗具有特异性强、__________,并可在体外大量制备的特点。
(3)若5号个体在连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始病毒量明显减少,一段时间后,这种病毒量又开始上升。上升的原因可能是病毒发生了         ,还可能是人体产生了能与鼠源抗体特异性结合的___________,使鼠源性单抗不能发挥抗病毒的作用。
(4)目前,研究人员可应用____________技术,改造鼠源性单抗分子的结构,降低人体对鼠源性单抗的免疫反应。

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农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应,潜在危害大。致畸主要表现之一是细胞分裂间期的微核现象(如右图),微核与主核有相同染色效果,但体积较小。可通过观测统计微核率的大小,认识和评估污染物对生物的影响。请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展研究。

(1)材料用具:培养皿,5%、10%、15%、20%的磷胺(农药)溶液,……(其他实验器具和药品试剂省略)。
(2)假设:                                                 
(3)主要方法步骤:
①对蚕豆种子浸种,在适宜条件下萌发生根。
.②                                                                       
③ 一段时间后,取出已生根的种子后用蒸馏水冲洗,并移至蒸馏水中再培养一定时间 ,            
(写出制作根尖临时装片的主要步骤和所有试剂)。
④镜检并记录、统计微核。
(4)请制作微核数据记录表。
(5)最可能的结果是:                                            

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利用基因工程技术,可以使目的基因上特定的碱基发生替换,从而产生定向变异以获得性能更优异的蛋白质,其基本过程如图所示,请回答冋题:

(1)参照PCR技术,可用_______方法使质粒DNA双链解开,甲过程中加人的一定长度的核苷酸链,其中一个位置碱基C替代了碱基A,其它的序列与目的基因的一条链互补,该多核苷酸链在质粒DNA复制中作为_______。
(2)乙过程是表示在DNA聚合酶作用下DNA 链延伸,要形成闭合环状DNA分子,还需要_______酶的参与。
(3) 丙和丁过程表示质粒分别导入目的细胞,进行增殖并_______,多代繁殖后,能指导突变蛋白质产生的质粒占总数的______。

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为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图一所示。

实验步骤:
①将图一中的天平调节至平衡状态;
②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处,15分钟后观察并记录指针偏转的方向和格数。
③加大灯泡与装置间距离(约20cm),过15分钟再观察记录指针偏转的格数;
④连续重复步骤③4次。
按上述要求完成操作后,将天平指针偏转的格数如实记录并绘制曲线图(如图二),请回答下列问题:
(1)该实验中的自变量是            ,通过                         进行调控。
(2)图一实验装置如此设计,所依据的原理是                                              
(3)请据实验结果分析回答:
①B点与A点比较,光合强度较大的是       点,指针向           偏转。
②C点表示的生物学意义是                                              
③CD段形成的原因是                                                 
(4)若用图一实验装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行          处理。

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请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、蒸馏法和              
(2)芳香油溶解性的特点是           ,因此可用          作为提取剂来提取芳香油。
(3)对材料压榨后可得到糊状液体,为除去其中的固体物质获得乳状液可采用的方法是        
(4)得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后,芳香油将分布于液体的上层,原因是油层的密度比                  。加入氯化钠的作用是                      
(5)从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠,该试剂的作用是             
(6)某同学在实验中设计了如图所示装置提取玫瑰精油,指出该装置中的两个错误。

①错误1:                                     
②错误2:                                     

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