A. | 图中乙→甲→乙的过程(按顺时针方向)是一个细胞周期 | |
B. | 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 | |
C. | 加入秋水仙素抑制纺锤体形成,细胞将停留在分裂间期 | |
D. | 抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 |
分析 细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成时为止,称为一个细胞周期,细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期持续的时间长,由细胞周期概念可知,细胞周期具有方向性.
解答 解:A、图中乙→甲为分裂间期,甲→乙的过程为分裂期,故乙→甲→乙是一个细胞周期,A正确;
B、并非机体内所有的体细胞都处于细胞周期中,机体内已经完成分裂的体细胞不具有细胞周期,B错误;
C、加入秋水仙素抑制纺锤体形成,细胞会继续分裂,形成染色体加倍的细胞,C错误;
D、抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂间期,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是细胞周期的概念,对细胞周期概念的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为我国常见的池塘生态系统结构示意图,池塘中生物种类繁多,有芦苇、荷花、浮萍、绿藻,以及苦草、黑藻等植物,还有浮游动物、鲤鱼、虾等动物及大量的微生物.据图回答下列问题:
(1)在该生态系统中,消费者有 等.
(2)由于一些人的环保意识淡薄,常将生活污水直接排放到池塘中,当生活污水排放到池塘后,藻类大量繁殖,最终导致水华现象发生.生态学家建议在污染池塘中种植大型挺水植物以修复生态系统,大型挺水植物的作用是 .该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是 .
(3)沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物群落,浮游动物能够大量捕食浮游植物,也间接地控制了浮游植物的数量,这体现出信息传递的作用是 .如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),则短时间内池塘中的小鱼的数量会 (填“增加”“减少”或“不变”).
(4)某生物兴趣小组除提出修复措施外还向相关部门提出了应加强对重点污染源的控制这一合理的建议,从生态学角度分析,其原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代类型 子代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲全为双眼皮 | 双亲中只有一个双眼皮 | 双亲中全为单眼皮 | |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮教 | 74 | 112 | 全部子代均为单眼皮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | -定不要在实验室吃喝东西 | B. | 凡是实验操作一定要戴上防护镜等 | ||
C. | 一定要遵守无菌操作的规程 | D. | 微生物实验材料丢弃前一定要灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、水、糖类、脂质;元素C、O、H、N | |
B. | 蛋白质、糖类、脂质、水;元素O、C、N、H | |
C. | 水、蛋白质、脂质、糖类;元素H、O、C、N | |
D. | 蛋白质、水、脂质、糖类;元素C、O、H、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞的 DNA 只分布于细胞核中 | |
B. | 无核仁的细胞不能合成 rRNA | |
C. | 翻译过程中 mRNA 上的碱基与氨基酸互补配对 | |
D. | 同一个体不同细胞中的 mRNA 不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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