A. | 囊泡 | B. | 激素 | C. | 递质 | D. | 组织胺 |
分析 多细胞动物的细胞间的信息传递途径:①细胞间相互接触,直接传递信息,如精子和卵细胞的识别和结合;②信息分子通过体液运输到靶细胞,信息分子与靶细胞的受体结合,传递信息,如激素.
解答 解:A、囊泡传递信息是通过生物膜接触直接传递信息,A正确;
B、在动物体内,激素由内分泌腺分泌,经血液循环运输,作用于靶细胞的受体,属于间接传递信息,B错误;
C、神经递质由一个神经元突触小泡释放到突触间隙,与突触后膜上的受体结合,作用于另一个神经元的树突或细胞体,属于间接传递信息,C错误;
D、组织胺是由吸附有抗体的细胞释放出,经血液循环作用于毛细血管、腺体、皮肤等发生过敏反应,在细胞间实现了间接传递信息的作用,D错误.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生理解细胞信息传递功能及方式,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类囊体膜上的色素能吸收光能,叶绿素a能转化光能 | |
B. | 来自叶绿素a的高能电子(e)经传递后参与NADPH的形成 | |
C. | 氧化状态的叶绿素a从H2O中夺取e,促使H2O分解产生e、H+、和O2 | |
D. | 光反应形成ATP所需的能量,直接来自类囊体腔内H+所含有的光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用 | |
B. | 液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成 | |
C. | 液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成 | |
D. | 液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸腾作用的适应 | B. | 运输的适应 | C. | 光合作用的适应 | D. | 呼吸作用的适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体 | B. | 胰岛 | C. | 甲状腺 | D. | 肾上腺 |
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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解,1、2、3表示相关过程。据图判断下列说法正确的是( )
A.1过程主要发生于细胞核内,2过程主要发生于细胞质中
B.3过程以mRNA作为模板,核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左
C.翻译时图中3过程mRNA每次能结合多个核糖体,最终产生的各肽链氨基酸序列不同
D.若图中mRNA为果蝇白眼基因的转录产物,则在果蝇的触角细胞中不能检测到该mRNA
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科目:高中生物 来源:2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一种方法能将T2噬菌体的DNA标记上32P
A.用含32P标记的大肠杆菌培养
B.用含32P标记的植物细胞培养
C.用含32P标记的动物细胞培养
D.用含32P标记的固体培养基培养
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