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【题目】下列关于种群密度调查方法的叙述,正确的是

A. 样方法适合调查单子叶植物的种群密度

B. 采用样方法时样方的面积选择1m2

C. 调查蚜虫的种群密度采用标志重捕法

D. 标志物脱落会造成调查结果比实际偏高

【答案】D

【解析】

考查种群密度调查的样方法和标志重捕法的适用范围、选样、误差分析等知识点

单子叶植物蔓生或丛生,不易区分,所以样方法适合调查双子叶植物的种群密度,A错误

采用样方法时取样的面积取决于被调查的植物的个体大小,B错误

蚜虫的活动能力弱、活动范围小,调查种群密度适合采用样方法,C错误

标志重捕法计算公式:种群密度=初捕个体数x重捕个体数/重捕中标志个体数,以此分析,标志物脱落会造成调查结果比实际偏高,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分裂的叙述,正确的是

A. 分裂期的动物细胞中含有两组中心粒

B. 大肠杆菌通过无丝分裂产生新细胞

C. 植物细胞有丝分裂时,经过DNA复制后染色体数目加倍

D. 秋水仙素能抑制植物叶肉细胞纺锤体形成从而使染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于表现型和基因型的叙述正确的是

A. 表现型都能通过眼睛观察出来,如高茎和矮茎

B. 基因型不能通过眼睛观察,必须使用电子显微镜

C. 在相同环境下,表现型相同,基因型一定相同

D. 基因型相同,表现型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是

A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期

C. 丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D. 丁图可表示有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物技术应用的叙述,不正确的是

A. 利用植物组织培养技术培育花药获得单倍体植株

B. 利用转基因技术把正常基因导入病人细胞进行基因治疗

C. 将α-抗胰蛋白酶基因转入乳腺细胞培育乳汁中含有该酶的转基因羊

D. 将愈伤组织细胞进行诱变处理并筛选得到抗盐碱的烟草新品

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关噬菌体和细菌的叙述,正确的是

A. 噬菌体是寄生在细菌体内的原核生物

B. T2噬菌体含有DNARNA两种核酸

C. 噬菌体和细菌共有的细胞器是核糖体

D. T2噬菌体侵入到大肠杆菌体内的是其DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据甲状腺激素分泌的分级调节示意图回答问题。

(1)激素A、B、C中几乎作用于人体内所有细胞的是激素_________(填图中字母)。当体内缺乏_______元素时,将导致激素C的合成受阻。

(2)动物体的各项生命活动常常同时受______________的调节。

(3)当身体温度感受器受到寒冷刺激时,相应的____________会传到下丘脑,经过进一步的分级调节,最终提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量以抵御寒冷。

(4)人在情绪激动时,血液中的激素C的含量将会增加,这是由于激素A、B含量增加所致;当激素C合成量增多到一定程度,激素A、B合成量将逐渐_____________,使激素C不至于分泌过多.以上调节机制称为_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有氧呼吸过程中产生能量最多的阶段是

A. 第一阶段B. 第二阶段C. 第三阶段D. 暗反应阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在双子叶植物的种子萌发过程中,幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现,弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高,抑制生长。研究者探究SA(水杨酸)和ACC(乙烯前体)对弯钩形成的影响,结果如下图所示。下列相关叙述,不正确的是

A. 弯钩形成体现了生长素作用的两重性

B. ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布

C. SA和ACC对弯钩形成具有协同作用

D. 弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤

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