分析 人工湿地中的植物一般选择芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的,并且宜选用本地物种,避免外来物种入侵,导致对当地生态系统生物生存造成威胁.从硝化细菌和反硝化细菌的作用机理看出,硝化细菌需要生活在有氧环境中,因此硝化细菌将生活在复合垂直流人工湿地的下行池;反硝化细菌需要无氧环境,因此生活在复合垂直流人工湿地的上行池中.
解答 解:(1)据图分析可知,流经该人工湿地生态系统总能量是输入该人工湿地的污水中有机物携带的能量和生产者固定的全部太阳能.这些人工湿地植物一般宜选用本地物种,避免外来种的入侵,从而对当地的生物多样性造成破坏.
(2)用样方法调查芦苇的种群密度时,常用的取样方法有五点取样法和等距取样法.
(3)假设最多需要消耗甲的能量为a,则丙从甲→丙途径获得的能量为a×m×10%,丙从甲→乙→丙途径获得的能量为a×(1-m)×10%×10%,根据题干中的条件可知:a×m×10%+a×(1-m)×10%×10%=A,因此a=$\frac{100A}{9m+1}$.故甲能量中比例为m的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加A kJ,最多需要消耗甲的能量为$\frac{100A}{9m+1}$kg.
(4)在该生态系统中,除了植物对污水的化作用外,还需依赖于微生物,微生物所起的净化作用是分解污水中的有机物污染物.检测表明出水口的有机污染物和无机污染物浓度大大降低,则该过程起主要作用的生态系统的成分是生产者和分解者.
(5)此生态系统每天处理污水的量是一定的,这说明生态系统的自我调节能力是有限的.在污水处理过程中,生态系统所表现出的是抵抗力稳定性.
故答案为:
(1)生产者固定的全部太阳能和有机物输入的能量 外来物种的入侵
(2)五点取样法 等距取样法
(3)$\frac{100A}{9m+1}$
(4)生产者和分解者
(5)自我调节能力 抵抗力
点评 本题以人工湿地示意图和食物网为素材,考查生物多样性的价值和生态系统等知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验后,甲浓度溶液中的萝卜条B变长 | |
B. | 蔗糖分子不能进入萝卜细胞,水分子可进入,体现了细胞膜的流动性 | |
C. | 实验前,萝卜条A的细胞液浓度大于萝卜条B | |
D. | 甲~戊五种蔗糖溶液浓度的大小关系是丙>戊>甲>丁>乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大多数染色体异常遗传病会导致胎儿流产,其发病率在出生后明显低于胎儿期 | |
B. | 多基因病不易与后天获得性疾病区分,且患者后代发病率远高于单基因病 | |
C. | 新生婴儿与儿童易表现单基因病和多基因病,而各种遗传病在青春期的发病率很低 | |
D. | 遗传病患者体内不一定存在致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加速叶绿素分解 | B. | 使绿叶充分研磨 | ||
C. | 防止叶绿素被破坏 | D. | 有利于四种色素的分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点 | |
B. | 图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关 | |
C. | 图乙所示的细胞可能是红细胞 | |
D. | 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、C、T、U4种碱基构成的核苷酸共有7种 | |
B. | 一种氨基酸只能由一种特定的tRNA携带,tRNA有61种 | |
C. | 水稻细胞中基因的载体有染色体、叶绿体和线粒体 | |
D. | 控制水稻细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图丙中②→①的变化,对应于图甲中形成①细胞的过程和图乙中的C→D段时期 | |
B. | 如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官,则最可能是来自于雄性动物的精巢 | |
C. | 在图甲②所代表的细胞分裂的全过程中,通常会发生的可遗传变异是基因重组 | |
D. | 若该动物的成熟生殖细胞中有XY,变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
番茄果肉颜色红色和紫色为一对相对性状,红色为显性。杂合的红色肉的番茄自交获F1,将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2,以下叙述正确的是
A.F2中无性状分离
B.F2中性状分比离3:1
C.F2红果肉个体中杂合的占2/5
D.在F2首先出现能稳定遗传的紫果肉
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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