待检物质 | 蛋白质 | 脂肪 | ① |
试剂 | 双缩脲试剂 | ② | 本尼迪特试剂 |
颜色反应 | ③ | 橙黄色 | 红黄色 |
A. | 葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色 | B. | 蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色 | ||
C. | 还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色 | D. | 果糖、苏丹Ⅳ、紫色 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
鉴定类实验的操作流程模板:取材(应该选取无色且富含被鉴定物质的材料)→处理材料(制备组织样液或制片)→加鉴定剂(根据实验原理和要求,准确添加所需的鉴定试剂)→观察,得出结论(对应实验目的进行准确描述,并做出肯定结论).
解答 解:(1)本尼迪特试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色,所以①为还原糖,如果糖、葡萄糖等,但蔗糖属于非还原糖;
(2)脂肪可用苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液鉴定,呈橘黄色或红色,所以②为苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液;
(3)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,所以③的颜色是紫色.
故选:A.
点评 本题综合考查还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②正确 | B. | ②③④正确 | C. | 全都正确 | D. | 全都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 22%、28% | B. | 23%、27% | C. | 26%、24% | D. | 54%、6% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞高 | |
B. | 储存中的种子不含水分,以保持休眠状态 | |
C. | 在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成 | |
D. | 旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力,其原因之一是结合水的相对含量较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重叠增大了遗传信息储存的容量 | |
B. | 基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成不同的氨基酸序列 | |
C. | 基因E内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因E和基因D均发生基因突变 | |
D. | 若基因F控制合成蛋白质的相对分子质量为a,则基因F突变后形成蛋白质的相对分子质量要小于a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | B. | 一个DNA分子上只有一个基因 | ||
C. | 一条染色体上只有一个DNA分子 | D. | 基因在每个染色体上都成对存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖核酸、脱氧核苷酸 | B. | 脱氧核苷酸、核糖核苷酸 | ||
C. | 脱氧核糖核酸、核糖核苷酸 | D. | 脱氧核苷酸、核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•烟台校级期末)某同学在构建DNA分子模型时,想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分.那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形?( )
A.五种 B.六种 C.七种 D.八种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•黑龙江期末)分析如图家族中某种遗传系谱图,相关叙述不正确的是( )
A.Ⅲ8与Ⅱ3基因型相同的概率为
B.理论上,该病男女患病概率相等
C.Ⅲ7肯定有一个致病基因由Ⅰ2传来
D.Ⅲ9和Ⅲ8婚配,后代中女孩的发病概率为
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