为了探究口腔的分泌液中是否有蛋白酶.某学生设计了两组实验.如图所示.在37 ℃水浴中保温一段时间后.1.2中加入适量双缩脲试剂.3.4中不加任何试剂.下列实验能达到目的的是A．实验② B．实验① C．实验①.实验②都能 D．实验①.实验②都不能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了探究口腔的分泌液中是否有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示。在37 ℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4中不加任何试剂，下列实验能达到目的的是( )

A．实验②

B．实验①

C．实验①、实验②都能

D．实验①、实验②都不能

解析

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

医生给患急性肠炎病人静脉滴注葡萄糖液，目的是为了( )

A．防止病人脱水，及时补充水分

B．补充生命活动所需要的能源物质

C．供给病人全面营养

D．维持病人细胞渗透压平衡

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法中正确的是( )

A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体

B．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用

C．a是机体调节内分泌活动的枢纽

D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是( )

①刺激X最可能是血糖含量升高 ②由刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节 ③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化 ④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测( )

A．浓度高于50μmol·L^－1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根
B．浓度高于1μmol·L^－1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
C．拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
D．同时使用生长素和ACC处理拟南芥下胚轴插条能促其生根