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    图是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法正确的是（　　）
    A、图中①代表的是芽，②代表的是根
    B、图中体现了生长素生理作用的两重性
    C、c～d段表示生长素对②的促进作用在增强
    D、图中c点对应的浓度是①生长的最适浓度
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感．
    解答： 解：A、根、芽、茎对生长素的敏感度依次下降，图中曲线①代表根，②代表的是芽，A错误；
    B、图中体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素具有两重性，B正确；
    C、c～d段表示生长素对②的促进作用在减弱，C错误；
    D、图中c点对应的浓度是②生长的最适浓度，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查植物生长素相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力以及图形分析能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为能量数值，单位为J/（cm2?a）请回答下列问题：
    （1）图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
     

    （2）若有一种昆虫专以B的粪便为食，则B同化的能量中大约有
     
    J/cm2?a的能量可流入昆虫体内．
    （3）调査D种群密度常采用标志重捕法，若标记后重捕前有标记个体死亡，则测得的种群密度
     
    ．（选择“偏大”/“没影响”/“偏小”填写）
    （4）夏季农民经常在农田里除草、灭虫．请从生态系统能量流动的角度，说明这样做的目的是
     

    （5）碳循环中碳在生物群落内以
     
    形式进行传递．利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的
     
    信息．
    （6）若该生态系统是一被弃耕的农田生态系统，则该农田发生的群落演替属于
     
    演替．演替过程中生产者光合作用固定的总能量、生态系统的物种数量、生态系统的自我调节能力的变化趋势是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示的各项生命活动变化趋势中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于小麦光合作用的叙述，错误的是（　　）
    A、夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高
    B、光反应产生的ATP可用于暗反应
    C、进入叶绿体的CO2不能被还原氢直接还原
    D、适当增加环境中CO2浓度可提高小麦光合作用强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物新陈代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）在图甲的叶绿体中，ADP的转移情况是从
     
    到
     
    ；与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是
     
    （填数字）；若植物体在含C1802的环境中生长，一段时间后，植物体周围空气中有没有可能出现18O2？
     
    ．
    （2）在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应
     
    移，A点应
     
    移；由b图可知，40℃时植物能否显示生长现象？
     
    ．
    （3）在乙图中，用玻璃大棚种植蔬菜，应选择光强为
     
    （填．“A”、“B”或“C”），温度为
     
    ．并且要用
     
    色的玻璃．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物的花色有白色、红色和紫色，由A和a、B和b两对等位基因（独立遗传）控制，有人提出基因对花色性状控制的两种假说，如图所示，请分析回答下面的问题．

    （1）假说一表明：当基因存在
     
    时，花色表现为紫色；假说二表明：当基因存在
     
    时，花色表现为紫色．
    （2）图示显示的基因与性状的关系是基因通过
     
    进而控制性状．
    （3）现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交：
    ①若假说一成立，F1花色的性状及比例为
     
    ，F1的白花中纯合子占
     
    ．
    ②若假说二成立，F1花色的性状及比例为
     
    ，F1中红花的基因型为
     
    ，再取F1红花植株进行自交，则F2中出现红花的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种兰花有细长的花矩，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成（见图）．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、兰花花矩变长是发生了定向变异
    B、口器与花矩的相互适应是共同进化的结果
    C、蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
    D、花矩变长是兰花新种形成的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的长翅（B）对残翅（b）为显性．在一个由700只长翅果蝇和300只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因b在该种群内的基因频率为（　　）
    A、30%B、40%
    C、50%D、70%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关真核生物基因的叙述，错误的是（　　）
    A、基因的碱基有A、T、C、G、U5种
    B、基因是有遗传效应的DNA片段
    C、一个DNA分子上有多个基因
    D、染色体是基因的主要载体

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