分析 1、生态系统的组成成分有生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量.
2、种间关系:
(1)寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
(2)竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,使得一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡.
(3)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
(4)捕食:一种生物以另一种生物为食.
3、环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值.
解答 解:(1)藻类能进行光合作用,属于湖泊生态系统中的生产者,上述藻类之间的种间关系为竞争.
(2)进入春季后,由于环境条件发生改变,湖泊各种藻类种群的环境容纳量会发生改变.
(3)蓝藻更适应这种高温低光照的新环境.由此推测气候变暖对湖泊中蓝藻成为优势种的时间将提前.
故答案为:
(1)生产者 竞争
(2)会 环境条件发生改变
(3)提前
点评 本题考查种间关系、环境容纳量和生态系统结构的相关知识,要求考生掌握生物之间的关系,识记环境容纳量的概念,识记生态系统的组成成分,并结合所学知识判断各小题,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照导致向光侧生长素的分解 | B. | 胚芽鞘甲生长速度快于乙 | ||
C. | B琼脂块中的生长素含量多于A | D. | 单侧光干扰生长素向下运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交、测交、正反交都可以用来判断某一显性个体的基因型 | |
B. | 自交、测交可以用来判断一对相对性状的显隐性 | |
C. | 自交可以用于显性优良性状的品种培育过程 | |
D. | 验证分离定律和自由组合定律只能用测交方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制不同蛋白质合成的基因中各种碱基的含量可能相同 | |
B. | 正常人体指导蛋白质合成的基因也可能是RNA片段 | |
C. | 肝脏细胞与神经细胞中的RNA和蛋白质不完全相同 | |
D. | 某些物质出入细胞需要细胞膜上载体蛋白的协助 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 45% | B. | 10% | C. | 30% | D. | 15% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂与稀蛋清溶液作用呈紫色的过程需要水浴加热 | |
B. | 探究pH对酶促反应速率的影响,反应速率是自变量 | |
C. | 为了更好地观察DNA和RNA在细胞中的分布,应分别使甲基绿和吡罗红两种染色剂 | |
D. | 用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察质壁分离及复原时,需用小光圈和平面镜将显微镜视野调暗 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA的相关计算中,正确的是( )
A.具有1000个碱基对的DNA,腺嘌呤有600个,则每一条链上都具有胞嘧啶200个
B.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,复制n次后共需要2n.m个胸腺嘧啶
C.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,第n次复制需要2n﹣1.m个胸腺嘧啶
D.无论是双链DNA还是单链DNA,(A+G)所占的比例均是
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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