A、利用纸层析法分离叶绿体中的色素 |
B、利用射线诱变育种 |
C、利用同位素示踪法研究DNA复制 |
D、利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①表示基因突变的过程 |
B、②、③表示转录、翻译过程 |
C、M1、M2是由A、U、C、G组成的单链结构 |
D、形成X1、X2的氨基酸种类、排列顺序等不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在进化地位上越高等的生物,适应能力越强 |
B、生态系统多样性是共同进化的结果 |
C、变异都可以为进化提供原材料 |
D、种群基因频率的改变意味着生物进化与新物种的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加热杀死的有荚膜肺炎双球菌 |
B、S型肺炎双球菌的多糖提取物 |
C、加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型双球菌的混合物 |
D、R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲同学:菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构 |
B、乙同学:质壁分离发生时,紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深 |
C、丙同学:经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动 |
D、丁同学:经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
调查面积cm×cm 草原类型 |
A | B | C |
10×10 | 3 | 3 | 2 |
20×20 | 5 | 5 | 3 |
40×40 | 8 | 6 | 5 |
80×80 | 14 | 9 | 8 |
90×90 | 16 | 11 | 8 |
100×100 | 17 | 13 | 8 |
110×110 | 19 | 13 | 8 |
120×120 | 20 | 13 | 8 |
130×130 | 20 | 13 | 8 |
140×140 | ---- | ---- | ---- |
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