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12.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是(  )
A.①的操作是人工去雄
B.②的操作是人工授粉
C.②的操作前后要对雌花套袋
D.图中高茎豌豆是父本,矮茎豌豆是母本

分析 1、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
2、分析题图:①是去雄,②是人工授粉.

解答 解:A、①操作是人工去雄,A正确;
B、②操作是人工授粉,B正确;
C、②操作前后要对雌蕊套袋,以免外来花粉的干扰,C正确;
D、图中矮茎豌豆提供花粉,作为父本,而高茎豌豆接受花粉,作为母本,D错误.
故选:D.

点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因;识记人工异花授粉的具体过程,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A.噬菌体、乳酸菌和霉菌都含有细胞膜
B.硝化细菌、蓝球藻都含有核糖体
C.烟草花叶病毒、衣藻和蓝藻都含有细胞壁
D.酵母菌属于细菌,无成形的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.单体是指某对染色体缺失一条的个体,其染色体条数可以用2n-l来表示.1973年,我国从加拿大引进了“中国春”(小麦品种)单体系统.小麦有21对同源染色体,所以,“中国春”单体系统中共有21种不同的单体类型.
(1)从可遗传变异的类型来看,单体属于染色体数目变异,鉴定此种变异最简便的方法是显微镜下观察.
(2)中国农科院张玉兰等科学家利用“中国春”单体系统和本地“京红1号”小麦交配并选育,培育出了中国自己的“京红1号”单体系统,具体方法如下:
①将“中国春”单体系统分别作为母本,“京红1号”作为父本,逐一进行杂交,再逐株鉴定杂种F1的核型(染色体组成).
②将后代F1中的单体植株作为母本,继续与京红1号(“京红1号”/“中国舂”)交配,得到子代后再筛选出单体植株作为母本,按相同方法连续交配5-8次,基本上可以选出纯合或接近纯合的“京红1号”单体系统.
(3)从染色体数量来看,单体植株可以产生的配子种类及比例理论上应为正常(n)配子:缺一条染色体的(n-1)配子=1:1,但是上述实验过程中,发现如果将单体植株作为父本,则后代中单体植株所占的比例只有2%,以单体作为母本,则后代中单体植株比例约为38%,出现这种现象的可能原因是:缺一条染色体的卵细胞存活率稍低于正常卵细胞,而缺一条染色体的精子存活率远低于正常精子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系.下列说法不正确的是(  )
A.运动强度大于c,CO2的产生量大于O2消耗量
B.ab段为有氧呼吸
C.cd段乳酸大量积累不会导致内环境pH持续下降
D.bc段为有氧呼吸和无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法正确的是(  )
A.内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定
B.③中的水都来自②
C.血浆中的O2进入组织细胞的途径是②→③→④
D.②中含血红蛋白、乳酸、CO2等物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列细胞中一定含有Y染色体的是(  )
A.初级卵母细胞B.次级精母细胞
C.公牛的精子D.男性的骨骼肌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于从配子形成到早期胚胎发育过程的叙述,正确的是(  )
A.排卵就是排出成熟卵细胞的过程
B.冲卵就是冲出卵子的过程
C.动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的
D.囊胚期的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.科学家进行“噬菌体侵染细菌”实验时,用放射性同位素标记1个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如表所示).这个噬菌体侵染细胞后所产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样.
噬菌体细菌
DNA或核苷酸32P标记31P标记
蛋白质或氨基酸34S标记35S标记
(l)子代噬菌体应含有表中的32P、31P、35S 元素,含34S0个.
(2)噬菌体侵染细菌后,离心分离后32P主要集中在下层沉淀中(下层沉淀中/上清液中).
(3)该实验能得出的结论是DNA是遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在基因表达载体的构建中,下列说法正确的是(  )
①表达载体组成至少包括目的基因、标记基因、启动子、终止子  
②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA 
③基因表达载体的构建是基因工程核心步骤  
④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止.
A.②③B.①②③④C.①②③D.②③④

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