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    英文字母bdMN（足够小）放在显微镜底下观察时，看到的图像是

    A．NWpb B．pqWN C．NWpq D．bdMN

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上学期入学摸底考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A、D均来自动物，其中D中细胞取自猪的血液,C是植物细胞），请据图回答：

    （1）科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是 （填标号）。

    （2）图中能进行光合作用的是 （填标号），A、B所示细胞共有的细胞器是 。

    （3）地球上最基本的生命系统是 ，图中能表示生命系统个体层次的是 （填标号）。

    （4）B、E两类生物主要区别：B类生物一般含 ，能进行光合作用，故其代谢类型是 型。

    （5）用显微镜观察上述细胞时，在低倍物镜下发现一异物，当移动装片时，异物不动，然后转换高倍物镜后，异物仍存在。则异物最可能在显微镜的什么部位？

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省邢台市高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关斐林试剂和双缩脲试剂的说法不正确的是

    A. 两种试剂的使用方法不相同

    B. 配制这两种试剂都会使用NaOH且浓度相同

    C. 配置这两种试剂都会使用CuSO4且浓度相同

    D. 使用斐林试剂进行物质鉴定，需要水浴加热，而双缩脲试剂不需要

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省邢台市高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蓝藻和水绵这两种生物都是藻类，都能进行光合作用。有关二者的叙述，错误的是

    A．都具有核糖体 B．都具有细胞壁

    C．都具有叶绿体 D．都具有细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省邢台市高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蓝藻和黑藻都是藻类，下列有关他们的叙述错误的是

    A．两者的遗传物质都是DNA

    B．两者都具有细胞膜、细胞质和核膜

    C．蓝藻是原核生物，而黑藻是真核生物

    D．两者都具有核糖体且都能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省邢台市高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了

    A．种群 B．群落

    C．生态系统 D．以上都不是

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省庄河市高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经-体液-免疫调节是维持人体稳态的主要调节机制，下列叙述正确的是

    A．在体液免疫过程中，吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理

    B．激素是通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子

    C．血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境

    D．只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述，不正确的是

    A．用经3H标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计培养基中共有噬菌体后代m个。则此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例最高是2n/m

    B．己知一段mRNA有30个碱基，其中A和C共有12个，那么转录成mRNA的一段DNA分子中G和T的数目是12以及该mRNA经翻译而合成肽链时，应脱去的水分子数目是9

    C．如果将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂1次，产生的8个精子中（无交叉互换现象），含15N、14N标记的DNA分子的精子所占的比例依次是50%和100%

    D．假如一个DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成单个的DNA分子的分子量比原来增加了1000

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上月考一生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）在结构式中，方框①表示的是 ，该物质中有 个①所示的基团。

    （2）方框②表示的是 ，它是由 而形成的。

    （3）该物质是由 个共 种氨基酸缩合而成的，所以叫 。

    （4）该物质若在消化道中被消化成氨基酸时，需要消耗 个水分子。

    （5）若另一种该类有机物与该物质的氨基酸种类和数目完全相同，但二者的功能却有较大差异，其原因可能是 、 不同而导致结构不同所造成的。

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