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    【题目】科学家把番茄和水稻分别放在完全培养液中培养。各种离子的初始浓度相同，一段时间后，培养液中各离子的浓度如图所示。下列分析错误的是

    A. 三种离子中，番茄细胞吸收SiO32-最少

    B. 番茄吸收Mg2+与细胞中的线粒体和核糖体有关

    C. 水稻细胞膜上Mg2+载体数量少于Ca2+载体数量

    D. 不同的植物对不同离子的吸收情况不同，体现了生物膜的选择透过性

    【答案】C

    【解析】培养一段时间后，番茄培养液中SiO32-离子浓度最高，说明番茄细胞吸收SiO32-最少，A项正确；番茄通过主动运输吸收Mg2+，需要线粒体供能，在核糖体上合成载体蛋白，B项正确；培养一段时间后，水稻培养液中Mg2+浓度低于Ca2+，说明细胞膜上Mg2+载体数量多于Ca2+载体数量，C项错误；不同的植物对不同离子的吸收情况不同，体现了生物膜的选择透过性，D项正确。

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    【题目】对基因型为AaBbCc的植物进行测交，其后代的基因型及比例为AaBbcc：aaBbCc：Aabbcc：aabbCc=1:1:1:1(不考虑变异）。三对基因在染色体上的分布状况是

    A. A B. B C. C D. D

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    【题目】.如图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是( )

    A.调査物种种群数量时只能用样方法

    B.第2030年间种群的增长速率为0

    C.由A到B种群数量越来越少，由B到C种群数量越来越多

    D.C点之后种群数量不会发生变化

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    【题目】将长势相同的完整大豆幼苗分成甲～丁四组，并分别做如表处理，一段时间后侧芽生长受到抑制的组别是 ( )

    A.甲组和乙组B.甲组和丙组C.甲组和丁组D.乙组和丙组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液、斐林试剂等材料进行实验。

    （1）实验步骤：①取两支洁净的试管，编上号，然后按照下表中的要求进行操作。

    B注入________________________， C注入______________________。

    ②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中，保持5min。

    ③取出试管，各加入 1mL____________________并振荡摇匀。

    ④将两支试管的下半部放进_______℃的温水中，保持2min。

    ⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化。

    （2）实验结果：_________________________________。

    （3）结果淀粉酶能将可溶性淀粉水解成_________________，淀粉酶不能水解蔗糖,说明酶具有专一性。酶催化作用的机理是________。

    （4）该实验的自变量是_________，__________（填“能”或“不能”）用碘液检测实验结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于如图的描述不正确的是( )

    A.图1光照强度为c时，植物光合作用强度等于呼吸作用强度

    B.图2氧气浓度为b时，植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸

    C.图3的a、b两条曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响

    D.图1中，当光照强度大于d时，限制二氧化碳吸收量的因素可能是温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下列四图的叙述中，正确的是

    A. 甲图和丙图分别是构成生物体遗传信息的携带者和生命活动的承担者的基本单位

    B. 乙图小麦种子在晒干和烘烤过程中所失去的水有所不同

    C. 若丙图中a为脱氧核糖，则由b构成的核酸初步水解，得到的化合物一定有6种

    D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将纯种的某二倍体植物品种甲(AA)与近缘纯种乙(EE)杂交后，经多代选育出如图所示的新品种丙(图中的同源染色体，黑色部分是来自品种乙的染色体片段，品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是

    A. 该育种过程中发生过染色体结构上的变异

    B. 该育种过程中发生过DNA上碱基对的替换、增添或缺失

    C. 该育种过程中可能发生了交叉互换

    D. 丙品种自交后代中有1/2个体能稳定遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 外来植物是指在一个特定地域的生态系统中，不是本地自然发生和进化而来，而是后来通过不同的途径从其他地区传播过来的植物。外来植物如果能够在自然状态下获得生长和繁殖，就构成了外来植物的入侵。下图为根据文献报道统计的西藏自治区和云南省的外来入侵植物种数。

    比较西藏自治区和云南省外来入侵植物种数差异并分别说明成因。

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