科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ |
B、⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ |
C、④⑨⑧⑩①③⑦⑥ |
D、④⑨⑧⑩①②⑦⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管组别 | 实验处理 | ||
加入3%H2O2(mL) | 温度 | 加入试剂 | |
试管1 | 2 | 常温 | |
试管2 | 2 | 90℃ | |
试管3 | 2 | 常温 | 2滴3.5%FeCl3 |
试管4 | 2 | 常温 | 2滴20%肝脏研磨液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加大葡萄糖的投放量 |
B、加大菌种的密度 |
C、改变菌体细胞膜通透性 |
D、改变培养基碳源和氮源的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会 |
B、减少捕捞强度,保持足够的种群基数 |
C、维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复 |
D、改变性别比例,提高种群出生率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、建立自然保护区,以保护一些珍稀濒危物种 |
B、建立种子库和精子库,保护生物基因的多样性 |
C、有计划地分批捕杀狼群,保护草原上的畜牧业生产 |
D、严格规定禁渔区和禁渔期,使海洋渔业生产可持续发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在 A 点升高温度,反应速率将下降 |
B、在 B 点增加反应物浓度,反应速率将加快 |
C、在 C 点再加入等量的酶,反应速率将加快 |
D、若如图纵坐标换成生成物的量,横坐标为时间,若B点增加酶量,生成物的量不变 |
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