分析 据题干分析,资料甲表示基因工程,将目的基因导入动物细胞常用显微注射法,将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法.
资料乙表示蛋白质工程,即以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.
资料丙表示胚胎移植,即将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术.
解答 解:(1)基因工程中,将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法.构建基因表达载体常用的工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶.在培育有些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌易感染双子叶植物和裸子植物,对单子叶植物没有感染力;Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体上,将目的基因转移到受体细胞中.
(2)资料乙中可以看出,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造,提高T4溶菌酶的耐热性,该技术属于蛋白质工程的范畴.该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新蛋白质的技术.在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变.
(3)胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术.资料丙中,兔甲是提供胚胎的个体,称为供体,兔乙是接受胚胎的个体,称为受体.
故答案为:
(1)显微注射 限制性核酸内切酶 DNA连接酶 农杆菌可感染植物,将目的基因转移到受体细胞中
(2)蛋白质 现有的蛋白质 新蛋白质 氨基酸
(3)同 供 受
点评 本题考查基因工程的工具和过程、蛋白质工程的原理和步骤、胚胎移植的过程的相关知识,意在培养考生审题获取信息的能力和识记的能力.
科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期开学第一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1、15∶1,那么F1和双隐性个体相交,得到的表现型分离比分别是:
A.1∶3、1∶2∶1和3∶1
B.3∶1、4∶1和1∶3
C.1∶2∶1、3∶1和4∶1
D.3∶1、3∶1和1∶4
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科目:高中生物 来源:2017级重庆一中高高二上学期定时练习生物试卷(解析版) 题型:选择题
某多肽链为199肽,其分子式为CxHyNAOBS2并且由半胱氨酸,丙氨酸,天冬氨酸,赖氨酸,苯丙氨酸组成,那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸,天冬氨酸各多少个
A.A-199,(B-200)/2 B.A-200,B-200
C.A-199,(B-199)/2D.A-200,(B-200)/2
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体。将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养,当该细胞进入有丝分裂后期时,下列分析错误的是
A.有80条染色体被32P标记
B.含有2组中心粒
C.含有4个染色体组
D.每一极含有2条X染色体或2条Y染色体
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么该氨基酸的R基是
A.—C7H7O B.—C7H7
C.—C7H7N D.—C7H5NO
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体的神经-体液调节与免疫调节的对象不同,彼此没有关系 | |
B. | 人体通过①③④⑥途径调节时,未通过反射弧 | |
C. | 人体通过①③④⑥⑤途径调节激素分泌的过程体现了神经和激素的分级调节 | |
D. | 寒冷条件下,人体通过①③⑤和①③④⑥⑤途径调节体温,使之恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 | |
B. | 染色体和染色质存在于除病毒外的一切生物中 | |
C. | 染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质 | |
D. | 染色体和染色质是同种物质的两种不同存在状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的 | |
B. | 细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用 | |
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
D. | 细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该曲线表明细胞AB段是进行DNA的复制 | |
B. | CD段的变化是由于细胞膜凹陷把细胞缢裂为两个子细胞 | |
C. | BC段细胞内,染色体:DNA=1:2 | |
D. | D点后的细胞中一定不含染色单体 |
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