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植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如图所示,有关叙述正确的是(  ) 
A、越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
B、秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提髙光合作用速率
C、夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,缩短细胞周期,促进植物生长
D、各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节
考点:植物激素的作用
专题:
分析:根据题意及各种植物激素的生理作用可知,植物越冬休眠,夏天生长可以知道,秋末有利于过程①③⑤⑥,夏季有利于过程①②③④.
赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
解答: 解:A、根据题意及各种植物激素的生理作用可知,植物越冬休眠,有利于过程①③⑤⑥,夏季有利于过程①②③④.A错误;
B、秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,胡萝卜素进而经⑥形成脱落酸,使叶片脱落,使光合速率下降,B错误;
C、夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进细胞分裂,缩小细胞周期,C正确;
D、激素不能给细胞提供能量,也不能参与细胞结构的组成,而是通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节,D错误.
故选:C.
点评:本题考查植物激素的生理作用,意在考查考生获取信息的能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是(  )
A、染色体数加倍和DNA分子数加倍
B、染色体复制和染色单体的形成
C、着丝点的分裂和细胞质的分裂
D、细胞板的出现和纺锤体的出现

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学方法是生物学研究的精髓之一.下列生物学研究所选择的方法中,正确的是(  )
A、用样方法调查植物的种群密度时,样方大小应为1m×1m
B、采用标志重捕法调查动物种群密度时,尽量防止标志物脱落
C、用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体
D、用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度时,不可以用目测估计法统计各种群的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物技术操作注意事项或应用的叙述中,正确的是(  )
A、在进行果酒发酵过程中要定期“放气”,并注意防止外界细菌进入发酵瓶
B、果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段
C、可以利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特点将DNA与杂质分离
D、电泳法可以用于蛋白质、DNA、RNA等生物大分子的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

1939年,美国科学家鲁宾和卡门利用某种植物,采用同位素标记法进行了如下两组实验:
第一组:H218O+CO2→某种植物→18O2
第二组:H2O+C18O2→某种植物→O2
下列有关叙述正确的是(  )
A、实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自水
B、两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论
C、设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释放氧气
D、为了排除光照的影响该实验要在黑暗条件下进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,叙述错误的是(  )
A、预实验需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照
B、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根
C、在实验过程中,不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同
D、实验的测量指标最好是枝条的生根数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的A~G分别表示高等植物细胞和动物细胞中的有关结构,请据图回答:(在[]中填字母,在横线上填相关内容)
(1)请将图中A~G的有关结构字母分别填入高等植物细胞(甲)和动物细胞(乙)的结构图中.
(2)图中A~G的结构中具有双层膜的有
 
(填图中字母).
(3)甲、乙细胞都具有但功能有所不同的结构为[]
 

(4)若图甲细胞为紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞,则其色素分布在[]
 

(5)结构F的功能为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将培养的燕麦胚芽鞘尖端切去,在适宜条件下作如下图实验,请回答有关生长素(IAA)的问题.
(1)由A组、B组实验现象,说明
 

(2)根据A组和C组实验现象,说明生长素的运输方向
 

(3)D组生长特点是
 
,说明生长素的作用特点是
 

(4)E组图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是
 

A.生长素对3种器官的作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度可杀死植物
B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长
D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏
(5)如何证明侧芽3没有长成侧枝的原因?请用所给材料,完成实验步骤,回答有关问题.
材料用具试剂用品:与D组相同的植株若干、枝剪、羊毛脂(可以减少水分蒸发)、含较高浓度2,4-D(生长素类似物)的羊毛脂、含蒸馏水的脱脂棉、脱脂棉.
实验步骤:
①将20棵与D组相同的植株分成甲组(对照组)、乙组(实验组)两组,无害标记所有侧芽3的位置和长度.
②甲组从侧芽3以上适宜部位用枝剪剪去,断口处放
 
;乙组的处理是
 

③在相同适宜条件下培养适当时间、观察和记录实验现象.
预测实验结果及结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下面两图表示的生物学含义,下列分析正确的是(  )
A、若图甲表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离发生在这一阶段
B、若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂发生在这一阶段
C、若图乙表示青霉菌菌群增长率随时间变化的关系,则C点时青霉素的产量最高
D、若图乙表示某杂草的生长效应与生长素浓度的关系,则利用图中E点对应的生长素浓度可以除去农田中的该杂草

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