A、越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 |
B、秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提髙光合作用速率 |
C、夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,缩短细胞周期,促进植物生长 |
D、各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体数加倍和DNA分子数加倍 |
B、染色体复制和染色单体的形成 |
C、着丝点的分裂和细胞质的分裂 |
D、细胞板的出现和纺锤体的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用样方法调查植物的种群密度时,样方大小应为1m×1m |
B、采用标志重捕法调查动物种群密度时,尽量防止标志物脱落 |
C、用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体 |
D、用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度时,不可以用目测估计法统计各种群的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在进行果酒发酵过程中要定期“放气”,并注意防止外界细菌进入发酵瓶 |
B、果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段 |
C、可以利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特点将DNA与杂质分离 |
D、电泳法可以用于蛋白质、DNA、RNA等生物大分子的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自水 |
B、两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论 |
C、设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释放氧气 |
D、为了排除光照的影响该实验要在黑暗条件下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、预实验需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 |
B、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根 |
C、在实验过程中,不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同 |
D、实验的测量指标最好是枝条的生根数量 |
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A、若图甲表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离发生在这一阶段 |
B、若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂发生在这一阶段 |
C、若图乙表示青霉菌菌群增长率随时间变化的关系,则C点时青霉素的产量最高 |
D、若图乙表示某杂草的生长效应与生长素浓度的关系,则利用图中E点对应的生长素浓度可以除去农田中的该杂草 |
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