下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.激素在生物体内含量较低,但有高效的生物催化作用
B.高浓度2,4—D可以抑制双子叶植物类杂草的生长
C.根尖分生区细胞数目的增多主要是与赤霉素作用有关
D.温室种植的番茄开花后,喷洒乙烯可促进果实的形成
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)下列有关生物体组成元素和化合物的叙述,正确的是( )
A.严重缺铁的人容易产生乳酸中毒
B.人的遗传物质彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸
C.RNA、DNA、ATP以及脂肪都是由C、H、O、N、P五种元素构成
D.淀粉、糖原和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是不同的
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科目:高中生物 来源:2016年四川资阳市高三第二次诊断性考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列有关遗传问题:
(1)下图示某噬菌体的部分基因(单链)序列及其所指导合成蛋白质的氨基酸序列(数字为氨基酸序号)。
据图可知,基因的重叠 (选填“增大”或者“减少”)了遗传信息储存的容量,基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成的蛋白质的该部分氨基酸序列 (选填“相同”、“不同”),在151号氨基酸对应的碱基序列GTG的T与G之间插入一个腺嘌呤脱氧核苷酸会导致图中基因 发生基因突变。
(2)果蝇的眼色遗传中,要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A,且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色(紫色对红色为显性)。果蝇不能产生色素时眼色为白色。现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交,后代中有紫色个体。请回答下列问题:
①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为 。让F1 雌雄个体相互交配得到F2,F2中紫眼∶红眼∶ 白眼比例为 。F2代中红眼个体的基因型有 种。
②请设计合理的实验方案,从亲本或 F1中选用个体来探究 F2 中白眼雌蝇的基因型:
第一步:让白眼雌蝇与基因型为 的雄蝇交配;
第二步:观察并统计后代的表现型。如果子代 ,则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb。
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科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从裸岩到森林的演替过程中会发生的是( )
A.有机物越丰富,土壤的透气性越差
B.地衣使土壤中有机物减少
C.乔木取代灌木,确立优势
D.微生物随有机物的增加而减少
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科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是( )
A.a B.b C.c D.d
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科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
染色体是细胞内DNA的主要载体,下列有关描述正确的是( )
A.单倍体的体细胞中可能含有多个染色体组
B.猫叫综合征是由于人的5号染色体缺失一条引起的遗传病
C.三倍体减数分裂过程中,由于染色体无法复制而发生联会紊乱
D.若某人性染色体组成为XXY,则一定是父亲产生精子的减数分裂过程异常所致
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科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示两个抗虫基因(图中用黑点表示)在甲、乙、丙细胞中染色体上的分布情况,以下说法错误的是(不考虑交叉互换和突变) ( )
A.有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
B.减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
C.减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙
D.配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙
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科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列关于微生物的问题。
陈皮是一味传统的中草药,研究者从陈皮中分离出有益微生物,制成微生物制剂再应用于陈皮的生产,有助于陈皮的防腐与风味的维持。具体操作如下图,其中①~④表示过程。
(1)下图中过程③所用的接种方法是 ,过程④的目的是 ,所用的接种方法是 。整个操作过程均为无菌操作,所使用的器皿均灭过菌,其目的是 。
研究者从陈皮中共分离纯化得到23 株菌株,分别标为cp01—cp23,但没有分离纯化得到真菌。提取该23株菌株DNA,经过PCR技术扩增后电泳 (DNA在一定的电场力作用下,在凝胶中向正极泳动,DNA分子越大,泳动越慢),所得电泳图谱如下图,其中M表示已知不同分子量的DNA,比照其大小可以粗略估算样品DNA分子量的大小。
(2)据题意分析,图中的电泳方向是 (由上至下/由下至上),图中用圆圈标出的DNA其分子量大小范围在 bp之间。
(3)已知同一类群的菌株电泳后DNA图谱一致,据图分析,该23株菌株共分 个类群。其中,与cp12属于同一类群的有 。
(4)陈皮样品中没有分离到真菌,可能的原因是 ( ) (多选)
A.陈皮的处理对真菌有抑制作用 B.该陈皮样品中可能没有真菌
C.陈皮能够抑制多种真菌的生长 D.陈皮中的细菌对真菌有抑制作用
E. 陈皮样品无法为真菌提供碳源
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这一反射过程需要大脑皮层的参与 | |
B. | 这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 | |
C. | 这一过程中有“电-化学-信号”的转化 | |
D. | 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 |
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