A、色素带缺第2条,光吸收差异显著 |
B、色素带缺第2条,光吸收差异不显著 |
C、色素带缺第3条,光吸收差异显著 |
D、色素带缺第3条,光吸收差异不显著 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用花药培养出了单倍体植株 |
B、同源染色体之间交换了对应部分的结构 |
C、第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 |
D、第21号染色体多一条引起的唐氏综合症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究玉米田中跳蝻的密度可用标志重捕法 |
B、田边玉米较矮,田中的玉米较高,体现了群落的垂直结构 |
C、一块玉米田就是一个生态系统,可以作为生态系统能量流动的研究素材 |
D、人们进行除草、治虫等活动的目的是为了提高能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜 |
B、短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉 |
C、两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP |
D、消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c、d分别表示DNA复制、转录、翻译和逆转录 |
B、需要tRNA和核糖体参与的过程是c |
C、图解中的过程在噬菌体的体内都能找到 |
D、e过程所需的原料是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、表现型是基因型与环境共同作用的结果 |
B、表现型一定,基因型可以转化 |
C、环境影响了基因型,进一步影响了表现型 |
D、表现型相同,基因型一定相同 |
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