分析 图甲中A是蛋白质,B是磷脂双分子层,D是糖蛋白,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞).a方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输进细胞;b方式是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散进细胞;c、d方式是从高浓度到低浓度,需要载体,但不需要能量,属于协助扩散进细胞;e方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输出细胞.
分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质.内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡.囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外.
解答 解:(1)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层,支持着蛋白质;D代表多糖或糖蛋白,具有识别、保护和润滑等功能,代表的细胞膜外.
(2)动物细胞吸水膨胀时磷脂双分子层的厚度变小,这说明细胞膜具有一定的流动性,膜结构成分不是静止的,而是动态的.
(3)I-进入细胞内需要穿过细胞膜,细胞膜具有2层磷脂分子.甲状腺球蛋白分泌到细胞外通过胞吐的方式,不需要跨细胞膜,因此穿过0层磷脂分子.
(4)一般来说,细胞在吸收培养液中的离子时,主要是通过主动运输方式进行的.比如经过一段时间后,检测到培养液中留存的Ca2+较多,而NO3-较少,这一现象与细胞膜的选择透过性有关.
(5)甲状腺球蛋白的排出依赖于细胞膜的流动性,需要消耗⑤线粒体产生的能量.
(6)氨基酸在①核糖体中脱水缩合(或翻译)形成蛋白质.氨基酸脱水缩合形成蛋白质时,氨基提供-OH,羧基提供-H.因此若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的羧基.
(7)如用3H标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸;放射性出现的先后顺序依次为①核糖体、③内质网、②高尔基体、⑥囊泡、④细胞膜.
故答案为:
(1)蛋白质 磷脂双分子层 糖蛋白
(2)一定的流动性
(3)2 0
(4)主动运输 选择透过
(5)流动性 ⑤线粒体
(6)脱水缩合 ①核糖体 羧基
(7)①③②⑥④
点评 本题考查细胞膜的结构、物质跨膜运输、细胞膜的结构特点和功能特点相关知识,内容较多,意在考查学生的识图和理解能力,解题的关键是理解运输特点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多肽合成时,只有mRNA和tRNA两种RNA参与 | |
B. | 图中具有双层膜的细胞器有3种 | |
C. | 进入细胞器a的多肽,部分具有催化作用 | |
D. | 合成完成的多肽经过胞吞的形式进入细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B.乙图细胞若处于有丝分裂后期,则该生物正常体细胞的染色体数为4条
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW两种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察线粒体--菠菜叶肉细胞 | |
B. | 观察细胞的减数分裂--豌豆花粉 | |
C. | 观察植物细胞质壁分离和复原--紫色洋葱 | |
D. | 观察比较原核细胞与真核细胞的结构--青霉菌和衣藻 |
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