分析 1、分析题图:①是附着在内质网上的核糖体、②是内质网、③是内质网产生的囊泡、④是高尔基体、⑤是高尔基体产生的囊泡、⑥是细胞膜、⑦是分泌蛋白、⑧是线粒体.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:①附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→②内质网进行粗加工→③内质网“出芽”形成囊泡→④高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→5高尔基体“出芽”形成囊泡→⑥细胞膜,整个过程需要⑧线粒体提供能量.
解答 解:(1)此细胞与高等植物根尖分生区细胞相比,一定不含有的细胞结构是细胞壁;该细胞中含有的双层膜结构有线粒体和核膜.
(2)分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的1核糖体合成蛋白质→2内质网进行粗加工→4高尔基体进行再加工→细胞膜.核糖体、内质网和高尔基体这3种细胞器中,核糖体能进行碱基互补配对.
(3)如图囊泡的形成说明生物膜具有一定流动性;蛋白质的合成分泌所需能量来自细胞呼吸,而细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体.
(4)与6的细胞识别、免疫反应、信息传递有着密切关系的物质是糖蛋白,该物质分布于细胞膜的外表面.
故答案为:
(1)细胞壁 线粒体 核膜
(2)1、2、4 1
(3)囊泡的形成 细胞质基质和线粒体
(4)糖蛋白 外表面
点评 本题通过分泌蛋白的合成和分泌过程,考查不同细胞器的功能和细胞器之间的协调配合,可通过分析题图获取信息作为解题的突破口,再结合相关知识点分析作答.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是
A.光合作用和细胞呼吸总是同时进行
B.光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被利用
C.光合作用光反应过程中产生的ATP直接用于了细胞呼吸
D.光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一个体中,从父亲传下来A、B、C、D四个着丝点,从母亲传下来a、b、c、d四个着丝点,某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D四个着丝点的概率应是$\frac{1}{16}$ | |
B. | 只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂,可以进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂 | |
C. | 在高等动物体内只有性腺中存在着正进行减数分裂的细胞 | |
D. | 在观察一种植物组织时,发现其中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞,可以判定这是植物花的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养瓶中的气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A. | 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
B. | 与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
C. | 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
D. | 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关胚胎分割的叙述,正确的是
A.应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚
B.分割的裸胚必须先注入空透明带,然后再植入受体
C.对于同一种生物来说,四分胚胎比二分胚胎成活率高
D.二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 | |
B. | 图1中的五碳糖为脱氧核糖,ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位 | |
C. | 图2中的反应向右进行时,常伴随着放能反应的进行 | |
D. | 酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
SW | 癌细胞数目 | 凋亡细胞数目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2微克/ml | + | ++++ | ++++ | + |
1微克/ml | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5微克/ml | +++ | ++ | ++ | +++ |
0微克/ml | ++++ | + | + | ++++ |
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