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    【题目】 如图是基因对性状控制过程的图解，据图分析下列说法正确的是（ ）

    A.同一生物的同一细胞中M1 ， M2可同时发生

    B.①、② 过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同

    C.白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成

    D.③、④ 性状不同的根本原因是基因中碱基对的缺失

    【答案】B

    【解析】

    A.M1与M2为不同的mRNA，血红蛋白基因在红细胞内表达，酪氨酸酶基因在皮肤细胞中表达，因此基因1与基因2不能在同一细胞中表达，A错误。

    B.①为转录、②为翻译，转录为DNA与RNA配对，碱基互补配对方式为A与U，T与A，C与G，G与C，翻译为RNA与RNA配对，碱基互补配对方式为A与U，U与A，C与G，G与C，不完全相同，B正确。

    C.白化病的成因是酪氨酸酶无法合成，导致酪氨酸无法转化为黑色素，C错误。

    D.④的形成原因是发生了碱基对的替换，而导致基因突变，D错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究ATP合成过程中能量转换机制，科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白（Ⅰ）和牛细胞中的ATP合成酶（Ⅱ）构建ATP体外合成体系，如图所示。

    请回答问题：

    （1）科学家利用人工体系模拟了在________（细胞器）膜上合成ATP的能量转换过程。

    （2）科学家利用人工体系进行了相关实验，如下表。

    组别

    人工体系

    H+通过Ⅰ的转运

    H+通过Ⅱ

    的转运

    ATP

    大豆磷脂构成的囊泡

    Ⅰ

    Ⅱ

    1

    ＋

    ＋

    ＋

    有

    有

    产生

    2

    ＋

    －

    ＋

    无

    无

    不产生

    3

    ＋

    ＋

    －

    有

    无

    不产生

    注：“＋”、“－”分别表示人工体系中组分的“有”、“无”。

    ①比较第1组和第2组的结果可知，Ⅰ可以转运H+进入囊泡。进一步研究发现，第1组囊泡内pH比囊泡外低1．8，说明囊泡内的H+浓度_____________囊泡外。

    ②当第1组人工体系加入丙酮后，不再产生ATP，其原因可能是丙酮破坏了囊泡膜，导致囊泡内的H+ ______________。

    ③比较第1组和第3组的结果可知，伴随_______________的过程，ADP和Pi合成ATP。、

    （3）上述实验表明，人工体系产生ATP的能量转换过程是光能→ _____________→ATP中的化学能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞膜结构示意图。请回答问题：

    （1）图中[2]表示两层 分子，它构成膜的基本支架。

    （2）离子进入细胞的方向是 （用图中字母和“→”表示），帮助离子进入细胞的是图中 [1] 。

    （3）与细胞相互识别有关的是图中 [3] 。

    （4）膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中 的种类和数量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员用不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟（其种子可提取治疗肝炎的药用有机物水飞蓟宾），结果如图1、图2所示。请据图回答：

    （1）植物生长调节剂是________合成的，对植物的生长发育有________作用的微量有机物。

    （2）根据上述实验结果分析可知，赤霉素和矮壮素对水飞蓟产量的影响分别是___________、__________。矮壮素对水飞蓟株高的影响是________________。

    研究人员进一步测定了赤霉素和矮壮素对水飞蓟宾含量的影响，结果如图3所示。

    据图可知，对水飞蓟宾含量有抑制作用的是____________________________。当矮壮素含量为100 ～ 300 mg/L时，随着矮壮素浓度的增加_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的眼色通常是红色的，遗传学家摩尔根偶然发现了一只白眼雄果蝇，并利用这只白眼雄果蝇进行了一系列实验。请分析回答下列问题：

    （1）由实验一可知，红眼为________性状。若决定果蝇眼色的基因位于常染色体上，则实验一的F2中，白眼性状在雌、雄个体中出现的机会应该________。由此判断决定果蝇眼色的基因应位于______染色体上。

    （2）若决定眼色的基因用A、a表示，则由实验二可证明F1中的红眼雌果蝇的基因型是_________。

    （3）摩尔根继续将实验二中获得的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，则后代中雌果蝇的眼色表现为______，雄果蝇的眼色表现为____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b)控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），该色素随细胞液PH降低而颜色变浅。其基因型与表现型的对应关系见下表。

    基因型

    A Bb

    A bb

    A BB aa ；

    表现型

    粉色

    红色

    白色

    写出AABb(粉花）和AAbb(红花）杂交的遗传图解。

    ___________________________________________________

    （2）为了探究两对基因（A和a，B和b)是否在同一对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交实验。

    ①实验步骤：

    第一步：粉色植株（AaBb)自交。

    第二步：观察并统计子代植株____________________。

    ②实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：

    a．若子代植株花色为粉色：白色=1：1，则两对基因在一对同源染色体上，在A图中图示。

    b．若子代植株花色为_________，则两对基因在两对同源染色体上，在B图中图示。

    c．若子代植株花色为_________，则两对基因在一对同源染色体上，在C图中图示。

    竖线（）表示相关染色体，请用点（）表示相关基因位置，在下图圆圈中画出a、b、c三种情况基因和染色体的关系。

    _________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2016年12月1日是第29个“世界艾滋病日”，艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病，医疗工作者一直致力于艾滋病的预防与治疗。请回答下列问题：

    （1）HIV感染初期，机体通过_________免疫产生大量抗体，可通过_________杂交的方法进行诊断。

    （2）图1表示HIV侵染T淋巴细胞的过程，①~⑧代表生理过程。图中①表示_________，②表示_________。 下列说法正确的是_________（填字母）

    A．③所需的酶是RNA聚合酶

    B．④体现了膜的流动性

    C．⑤所需的酶是解旋酶

    D．⑥需要消耗ATP完成

    （3）CRISPR/Cas9基因编辑技术可进行基因定点编辑，原理如图2所示。

    CRISPR/Cas9可以改造哺乳动物_________细胞的CD4受体基因，使该基因发生_________，改造后的细胞可以通过增殖分化产生大量T淋巴细胞。这种T淋巴细胞可以有效防止HIV病毒感染，其原因是__________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法正确的是 （ ）

    A. ①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行

    B. 每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运

    C. ③是翻译过程，方向是从b到a

    D. 一条mRNA可与多个核糖体结合，多个核糖体共同合成一条多肽链，加快了翻译的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是(　　)

    A. 0～a年，种群数量不变，其年龄组成为稳定型

    B. a～c年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型

    C. b～d年，种群数量增加，种群呈“S”型曲线增长

    D. d～e年，种群数量增加，种群呈“J”型曲线增长

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