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杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种是常见的育种手段,下面有关这五种育种的叙述正确的是


  1. A.
    某种方法可能产生可遗传变异
  2. B.
    都不能通过产生新基因来产生新的性状
  3. C.
    都在个体水平上进行操作
  4. D.
    涉及的原理只有基因突变或基因重组
A
该五种育种方法的原理分别是基因重组、染色体变异、基因突变、染色体变异、基因重组,均能产生可遗传变异。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:

下列关于该实验的说法,除哪项外,其余都是正确的  

A.A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

B.A组和B组都利用杂交的方法,目的是一致的

C.F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产

D.C组r射线要处理萌发的种子或幼苗

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三第三次质量检测生物试卷 题型:选择题

右图表示培育高品质小麦的几种方法,下列叙述正确的是

A.图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种

B.a过程能提高突变频率,从而明显缩短育种年限

C.a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子

D.要获得yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省南京市高三第四次模拟考试(理综)生物部分 题型:选择题

育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种的说法不正确的是(  )

A. 杂交水稻和白菜—甘蓝两者育种的原理相同

B. 单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗

C. 基因工程育种是在细胞水平上进行操作的育种方法

D. 三倍体无子西瓜的培育成功的原理是基因重组和染色体变异

 

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科目:高中生物 来源:0105 月考题 题型:单选题

与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是

[     ]

A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上
B.按照人类的意愿定向改造生物
C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型
D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快

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科目:高中生物 来源: 题型:

育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种

的说法正确的是

A.杂交水稻和白菜—甘蓝两者育种的原理不同

B.单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗

C.基因工程育种是在细胞水平上进行操作的育种方法

D.三倍体无子西瓜的培育成功的原理是基因重组和染色体变异

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