A. | 控制物质进出细胞 | B. | 将细胞与内环境分隔开 | ||
C. | 进行细胞间的信息交流 | D. | 以上三种功能都能体现 |
分析 细胞膜的功能:①将细胞与外界环境分开;②控制物质进出细胞;③进行细胞间的物质交流.
细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.
2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
3.通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答 解:相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.这属于细胞间信息交流的方式之一.
故选:C.
点评 本题考查细胞膜的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 拟南芥的遗传物质中含有4种碱基和4种核糖核苷酸 | |
B. | 新品种拟南芥的细胞在有丝分裂后期有22条染色单体 | |
C. | 新品种拟南芥连续自交,含人工染色体的植株的比例降低 | |
D. | 人工染色体上的基因能决定新品种拟南芥的进化方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
探究目的 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | 梨汁中是否含有还原糖 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
② | 花生子叶中是否含有脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 酵母菌有氧呼吸是否产生CO2 | 澄清石灰水 | 浑浊 |
④ | 唾液淀粉酶是否是蛋白质 | 斐林试剂 | 砖红色 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点时只进行呼吸作用 | |
B. | 植物长期在b点光照强度下也能正常生长 | |
C. | c点时光合作用速率小于呼吸作用速率 | |
D. | c点植物的总光合作用速率为20mg•h?1•s-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 公众应科学理性地对待转基因生物和转基因食品 | |
B. | 基因工程在医、农、林等领域具有广阔的应用前景 | |
C. | 目前我国对农业转基因生物的研究和试验尚未作出具体规定 | |
D. | 转基因食品与非转基因食品的营养物质种类基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验一 | B. | 实验二 | C. | 实验三 | D. | 实验一和三 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某健康成人摄入过量15N-赖氨酸一段时间后,其体内含15N的氨基酸有12种 | |
B. | 给水稻提供14CO2,则其根细胞的呼吸产物候中可能出现14C2H5OH | |
C. | 利用15NH3配制的培养基硝化细菌,可得到含15N的蛋白质 | |
D. | 小白鼠吸入18CO2,则其尿液中可检测到H218O,呼出气体可检测到C18O2 |
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