(2014•顺义区一模)如图表示生态系统中生物的部分代谢过程.下列叙述正确的是( )
A.能进行过程①或者③的生物肯定属于生态系统中的生产者
B.能进行过程②或者④的生物肯定属于生态系统中的消费者
C.各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量
D.过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•清远期末)小儿患佝偻病,发烧时就会抽搐,医生建议他平时要补充( )
A.新鲜水果和蔬菜 B.钙片和维生素D
C.谷物种皮和胡萝卜 D.蛋白质和糖类
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•陕西校级期末)如图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题.
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在 等条件中的增长.
(2)B曲线呈“S”型的原因是自然界的 是有限的,阴影部分表示 .
(3)在t0~t2时间内,种群数量呈 型增长,在t1~t2时,该鱼的种群数量呈 趋势(填上升或下降),若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为
(4)根据种群变动的曲线,解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害,但很快又会鼠灾泛滥的原因 .对此,我们采取有效措施控制鼠害的原则是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•陕西校级期末)番茄的体细胞中有N对染色体,用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头得无子番茄,则所得无子番茄果肉细胞的染色体数是( )
A.条 B.2N条 C.4N条 D.N条
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•陕西校级期末)下列植物激素或植物生长调节剂的应用,正确的是( )
A.利用适宜浓度的脱落酸处理,打破种子的休眠
B.用适宜浓度的乙烯处理果实大幅提高产量
C.浓度越高的生长素类似物溶液促进插条生根效果越好
D.用一定浓度的赤霉素诱导没有萌发的大麦种子产生α淀粉酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•陕西校级期末)如图是血糖调节的部分过程图解.甲、乙表示器官,a、b表示相应激素.下列说法中正确的是( )
A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B.激素a能够促进过程①,抑制过程②
C.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
D.激素b是唯一能够升高血糖的激素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内HSP增加可提高细胞的抗侵害和耐热能力 | |
B. | 热休克蛋白HSP60有将多肽加工成蛋白质的功能 | |
C. | 热休克蛋白与与双缩脲试剂作用可产生紫色反应 | |
D. | HSP的产生是高温等条件诱导相关基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理方法 | 未做处理 | 仅用纯净水冲洗1分钟后 | 浸入纯净水30分钟后 |
农药残留量 | 0.196mg | 0.083mg | 0.123mg |
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