图1表示某草场上甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化曲线，图2表示对该草场的丙种群进行生态研究时绘制出的丙种群λ值的变化曲线。请回答下列问题：
（1）在图1中，t3时甲和乙种群的年龄组成分别为____________、____________。
（2）在图2中15～20年间，丙种群的年龄组成为____________。
（3）乙、丙两种群，种群密度最大分别在________时、________年时。
（4）若该草场在第10年曾发生火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的____________演替。从生态系统角度分析，这体现了生态系统具有一定的__________能力，这种能力的基础是_____________。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 其中的两种细胞具有细胞核和液泡 | |
| B． | 有两种细胞能够进行光合作用的 | |
| C． | 都有DNA和RNA两种类型的核酸 | |
| D． | 都有核糖体、高尔基体等细胞器，都能合成分泌蛋白 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 正常细胞的原癌基因和抑癌基因均不表达 | |
| B． | 基因表达可以发生在动物细胞的细胞器中 | |
| C． | 体积越大的细胞越有利于进行各项生命活动 | |
| D． | 发生质壁分离后，正在复原的植物细胞只吸水不失水 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 该病毒DNA复制的方式为半保留复制 | |
| B． | ②过程中核糖体沿着mRNA移动 | |
| C． | 小鼠自身遗传信息的流动也存在①②③过程 | |
| D． | 该病毒引起小鼠的特异性免疫为体液免疫 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则以下说法正确的是（ ）
A．信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快
B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加
C．人体对寒冷刺激作出的反应只与图1有关
D．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ）
A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目
B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育
C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率
D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是（ ）
A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用
B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失
C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量
D．能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其它微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些现象的描述不正确的是（ ）
A．在发酵的初期，种内关系主要表现为互助
B．进入乳酸菌增长的后期，由于代谢废物的积累，种内斗争趋于激烈
C．密闭的发酵环境使乳酸菌在发酵初期种间斗争中占据优势
D．在达到最大环境容纳量（K值）时，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平
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