A. | 胚胎干细胞和神经细胞所含有的基因不同 | |
B. | 胚胎干细胞和红细胞的功能不同 | |
C. | 胚胎干细胞和心肌细胞合成的蛋白有所不同 | |
D. | 胚胎干细胞具有分化潜能 |
分析 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞.另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造.
解答 解:A、神经细胞是胚胎干细胞分化形成的,和它们所含有的基因相同,A错误;
B、胚胎干细胞和红细胞的功能不同,B正确;
C、胚胎干细胞和心肌细胞合成的蛋白有所不同,C正确;
D、胚胎干细胞具有分化潜能,D正确.
故选:BCD.
点评 本题结合图示,考查细胞的分化,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非特异性免疫是先天性的 | |
B. | 胃液中的盐酸属于人体免疫的第二道防线 | |
C. | 机体通过非特异性免疫产生记忆细胞 | |
D. | 非特异性免疫只对某些病原体起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 未见色素带,说明材料可能为黄化叶片 | |
B. | 色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液 | |
C. | 提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b 较多 | |
D. | 胡萝卜素处于滤纸最上方,是因为其在层析液中的溶解度最低 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省漳州八校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是( )
A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
B.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说—演绎法证明了基因在染色体上
C.在探究温度对酶活性的影响实验中,可选用过氧化氢为底物
D.调查人群中红绿色盲的发病率,应在患者家系中调查
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于多细胞生物个体的衰老是细胞普遍衰老的过程 | |
B. | 细胞分化过程中细胞中的遗传物质发生变化 | |
C. | 目前对癌变的研究普遍认为是基因突变积累的结果 | |
D. | 细胞凋亡有利于人体正常发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有细胞器都含有蛋白质和磷脂 | |
B. | 分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及中心体相互合作的结果 | |
C. | 内质网和高尔基体之所以可以相互转化,原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构 | |
D. | 中心体是动物所特有的细胞器,是区分动植物细胞结构图的关键点 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省漳州八校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验,实验条件均为最适,实验结果如下:
实验一(乳糖浓度为10%) | 实验二(酶浓度为2%) | ||
酶浓度 | 相对反应速率 | 乳糖浓度 | 相对反应速率 |
0 | 0 | 0 | 0 |
1% | 25 | 5% | 25 |
2% | 50 | 10% | 50 |
4% | 100 | 20% | 65 |
5% | 200 | 30% | 65 |
以下分析正确的是( )
A.实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大
B.实验一若增加乳糖浓度,相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大
D.实验二若将反应温度提高5℃,相对反应速率将增大
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题
用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一.下列相关结果错误的是( )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O
B.用含3H标记的胸苷营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到
C.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌
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