已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2。假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，随机拔掉1/2的红花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律，从理论上讲F3中
| A．有4中基因型，4种表现型 |
| B．高茎植株和矮茎植株的比例为2:1 |
| C．矮茎白花的植株比例为3/16 |
| D．能稳定遗传的植株占3/8 |
C
解析试题分析：只需分析红花对白花这对相对性状；控制红花的基因用B表示，控制白花的基因用b表示，则亲本的红花的基因型为BB，白花的基因型为bb。依据孟德尔的基因分离组合定律可知，F1 基因型为Bb，F1自交得F2中开白花的个体bb占1/4，红花占3/4，植株开花时，拔掉1/2的红花植株，故F2中有1/5BB和2/5Bb, bb占2/5，各自自交，F3中会产生白花1/2bb，红花占比例为1/2。高茎与矮茎这对相对性状中，F3中高茎占7/8，矮茎3/8，综合分析，F3中应有9种基因型，4种表现型，高茎植株和矮茎植株的比例为7:3，矮茎白花的植株比例为3/16，C正确。
考点：本题考查自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
长江作业本同步练习册系列答案
小天才课时作业系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关生物群落演替的叙述错误的是
| A．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化 |
| B．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 |
| C．在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替 |
| D．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。下列说法正确的是
| A．图中A为感受器，图中虚线所围成的部分属于反射弧中的神经中枢 |
| B．人在运动过程中，兴奋在Y和Z处的传导和传递都是单向的 |
| C．X处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同 |
| D．在Z处递质通过主动运输释放到突触间隙处 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某种蛇体色的遗传如右图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列有关叙述错误的是
| A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTT |
| B．F1的基因型全部为BbTt，表现型全部为花斑蛇 |
| C．让F1花斑蛇相互交配，后代花斑蛇中纯合子的比例为1／16 |
| D．让F1花斑蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1／8 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图中①～④表示某细胞的部分细胞器．下列有关叙述正确的有
①该图一定不是高倍光学显微镜下看到的结构
②此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
③结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
④结构①和④都存在碱基A和T的互补配对
| A．一项 | B．两项 | C．三项 | D．四项 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（ ）
| A．增加室内CO2浓度 | B．增大室内昼夜温差 |
| C．增加光照强度 | D．采用绿色玻璃盖顶 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列说法正确的是：（ ）
| A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位 |
| B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 |
| C．原核生物中既有自养生物，又有异养生物 |
| D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下表是有关淀粉酶的探究实验，“+”表示加，“—”表示不加。下列叙述正确的是：（ ）
| A．本实验的目的之一是探究温度对淀粉酶活性的影响 |
| B．本实验不能用碘液代替斐林试剂对实验结果进行检测 |
| C．根据实验结果可以得出淀粉酶的最适温度是60℃ |
| D．根据试管②③的实验结果说明淀粉酶具有专一性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图示为植物细胞新细胞壁的形成，下列有关叙述正确的是( )
| A．若该细胞正在进行有丝分裂，则处于有丝分裂的后期 |
| B．C是高尔基体，E中主要成分是加工后的多肽链 |
| C．此时该细胞中一定能观察到完整的核膜和核仁 |
| D．植物体细胞杂交时，该过程结束标志细胞融合完成 |
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