A、0-a年,种群数量增加,其年龄组成是增长型 |
B、a-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型 |
C、b-c年,种群数量增加,种群呈“J”型增长 |
D、c-d年,种群数量增加,种群呈“S”型增长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 |
B、种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 |
C、出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素 |
D、进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该基因共有8种脱氧核苷酸,复制时①处断裂 |
B、该基因能在细胞核内转录和翻译,合成相应的蛋白质 |
C、该基因复制2次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2400个 |
D、该基因的一条脱氧核苷酸链中(A+G):(T+C)=3:1,则另一条链上(A+G)与(T+C)之比是1:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在有丝分裂过程中,染色体数目的增加与DNA数目的增加不发生在同一个时期 |
B、在植物细胞有丝分裂末期,在细胞中央赤道板的位置出现细胞板 |
C、某细胞中如果氨基酸被大量利用,则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期 |
D、观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法和持续的显微观察法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、子代噬菌体中只有14个含14N |
B、子代噬菌体中只有2个含15N |
C、子代噬菌体中的DNA分子都含有14N |
D、子代噬菌体中的蛋白质外壳都不含15N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①⑤,②③⑥⑦ |
B、①②④,③④⑦ |
C、②④⑤,③⑥ |
D、①②⑤,③⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类不参与细胞识别和免疫调节 |
B、脂质不参与各种生命活动的调节 |
C、凡具有生命活力的细胞,水的含量无差别 |
D、核酸储存并传递遗传信息,控制生命活动 |
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