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假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,如图表示λ值随时间的变化曲线.下列相关叙述正确的是(  )
A、0-a年,种群数量增加,其年龄组成是增长型
B、a-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C、b-c年,种群数量增加,种群呈“J”型增长
D、c-d年,种群数量增加,种群呈“S”型增长
考点:种群数量的变化曲线,种群的特征
专题:
分析:1、t年后该种群的数量应为:nt=n0λt(n0:该种群的起始数量;t:时间;nt:t年后种群数量;λ:增长的倍数.
2、0-a年,λ值为1,所以种群数量不变,其年龄组成是稳定型;a-b年,λ值在减小,所以种群数量下降,其年龄组成是衰退型;b-c年,λ值增加到2,种群数量先减少后增加;c-d年,种群数量增加,种群呈“J”型增长,λ值只有在先增加后不断减小为0,种群才呈“S”型增长.
解答: 解:A、据图分析:0-a年,λ=1,种群数量不变,其年龄组成是稳定型,A错误;
B、a-b年,λ<1,出生率小于死亡率,种群数量下降,其年龄组成是衰退型,B正确;
C、b-c年,λ增加到2,种群数量先减少后增加,“J”型增长的种群增长率不变,C错误;
D、c-d年,λ=2,种群数量增加,种群呈“J”型增长,λ值只有在先增加后不断减小为0,种群才呈“S”型增长,D错误.
故选:B.
点评:本题考查种群数量增长规律的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握数学模型之间的转换的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群特征的叙述中,不正确的是(  )
A、种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率
B、种群密度预示着种群数量的未来变化趋势
C、出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素
D、进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程,请回答下列问题:

(1)图甲、乙、丙过程分别表示
 
、转录和翻译的过程.
(2)DNA解旋后方能进行甲、乙两过程,酶1、酶2分别代表
 
 
.一个细胞周期中,细胞核中的乙过程在每个起点可启动多次,甲过程在每个起点一般启动
 
次.
(3)丙过程中结构③的名称是
 
;氨基酸②的密码子是
 
;物质①延长中,核糖体的移动方向为
 

(4)甲、乙、丙过程中,碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变,该变异性状能传递给子代个体的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是有关果蝇遗传的问题.
研究发现,让灰身长翅雌果蝇测交,后代中出现四种表现型的比例为:灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=1:9:9:1,则灰身长翅雌果蝇基因型可表示为
 
(显示基因在染色体上的位置,用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因).这两对基因之间的交换值为
 
.如果让该雌果蝇与相同基因型的雄果蝇杂交,后代中灰身残翅果蝇占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞内某基因结构示意图,共由1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%.下列说法正确的是(  )
A、该基因共有8种脱氧核苷酸,复制时①处断裂
B、该基因能在细胞核内转录和翻译,合成相应的蛋白质
C、该基因复制2次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2400个
D、该基因的一条脱氧核苷酸链中(A+G):(T+C)=3:1,则另一条链上(A+G)与(T+C)之比是1:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞分裂相关的叙述,不正确的是(  )
A、在有丝分裂过程中,染色体数目的增加与DNA数目的增加不发生在同一个时期
B、在植物细胞有丝分裂末期,在细胞中央赤道板的位置出现细胞板
C、某细胞中如果氨基酸被大量利用,则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期
D、观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法和持续的显微观察法

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个噬菌体DNA的双链均被15N标记,让该噬菌体侵染在14N环境中培养的大肠杆菌,噬菌体在大肠杆菌内增殖4代,以下不可能出现的是(  )
A、子代噬菌体中只有14个含14N
B、子代噬菌体中只有2个含15N
C、子代噬菌体中的DNA分子都含有14N
D、子代噬菌体中的蛋白质外壳都不含15N

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,消耗ATP和产生ATP的过程分别是(  )
①兴奋的传导和传递;
②植物的根吸收土壤中的无机盐离子;
③光合作用的光反应阶段;
④葡萄糖进入红细胞;
⑤抗体的合成、加工、运输及分泌过程;
⑥有氧呼吸的第一阶段;
⑦酵母菌产生酒精的过程.
A、①⑤,②③⑥⑦
B、①②④,③④⑦
C、②④⑤,③⑥
D、①②⑤,③⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是(  )
A、糖类不参与细胞识别和免疫调节
B、脂质不参与各种生命活动的调节
C、凡具有生命活力的细胞,水的含量无差别
D、核酸储存并传递遗传信息,控制生命活动

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