A. | 原有物种的生存受到威胁 | B. | 生态系统的营养结构趋于复杂 | ||
C. | 物种多样性增加 | D. | 遗传多样性增加 |
分析 外来物种入侵对生物多样性造成了很大威胁.其入侵方式有三种:
一是由于农林牧渔业生产,城市公园和绿化、景观美化、观赏等目的有意引进或改进,如在滇池泛滥的水葫芦、转基因生物;
二是随贸易运输旅游等活动传入的物种,即无意引进,如因船舶压仓水、土等带来得新物种;
三是靠自身传播能力或借助自然力而传入,即自然入侵,如在西南地区危害深广的紫茎泽兰、飞机草
解答 解:生物多样性产生破坏有很多原因,引种到缺乏天敌的地区即是其中之一,其他还有栖息地的破坏以及过度的开发和利用等等.结合本题,引种到缺少天敌的地区会使得当地原来稳定的食物链早到破坏,进而使原有物种生生存受到威胁.
故选:A.
点评 本题主要考查生态系统稳定性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中分生组织细胞染色体数目加倍发生在a阶段 | |
B. | 在适宜的温度、水肥等条件下,适当增加光照强度,图2中a点右移,b点右移 | |
C. | 图3中bc段和de段光合作用速率都下降,此时造成光合作用速率下降的原因是一样的 | |
D. | 图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有将保卫细胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中时,才构成一个渗透系统 | |
B. | 当从清水转入0.3 g/mL蔗糖溶液中时,保卫细胞细胞液浓度将增加 | |
C. | 在清水中,保卫细胞发生渗透失水而导致气孔开放 | |
D. | 蔗糖分子扩散进入保卫细胞后,细胞渗透吸水导致气孔关闭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{7}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞中的酶,在核糖体上合成,并由内质网和高尔基体加工 | |
B. | 形成囊泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式 | |
C. | 植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP,都含有一个高能磷酸键 | |
D. | 动物细胞也能渗透吸水或失水,其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | aXb、Y、Y | B. | Xb、aY、Y | C. | aXb、aY、AY、 | D. | AXb、aY、aY |
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