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如图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某种生物雄性个体中的细胞分裂示意图,图3是图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系.请据图回答问题:([]中填序号或字母,
 
填文字)

(1)图1细胞中,ATP产生的场所是[
 
],能发生碱基互补配对的细胞器是[
 
].若图1示人体骨髓干细胞,则该细胞可能会发生图2中[
 
]细胞所示的分裂现象,骨髓干细胞分裂、分化成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞的原因是
 
的结果.
(2)若该个体有两对等位基因(Yy、Rr),分别位于两对同源染色体上,则图2中A细胞相对应的基因组成可能为
 

(3)据图2中A细胞推测,该生物体细胞中染色体数目最多可为
 
条.基因的自由组合发生于图2中的[
 
]细胞所处的时期.
(4)图3由Ⅲ变化为Ⅳ对应于图2中的细胞变化是
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞的减数分裂,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:分析图1:甲图表示某高等动物细胞亚显微结构,结构①~⑧依次是中心体、核糖体、内质网、细胞质基质、线粒体、高尔基体、核仁、核膜.
分析图2:A细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;B细胞不含有同源染色体,处于减数第二次分裂中期;C细胞含有同源染色体,处于有丝分裂中期;D细胞含有同源染色体,处于减数第一次分裂后期.
分析图3:根据图示分裂结果可以看出,该分裂为减数分裂,因此可以判断①是染色体,②是染色单体,③是DNA.图中Ⅰ可以表示减数第一次分裂前的间期或减数第二次分裂后期,Ⅱ可乙表示减数第一次分裂,Ⅲ可表示减数第二次分裂的前期和中期,Ⅳ表示减数分裂结束产生的生殖细胞.
解答: 解:(1)图1细胞中,ATP产生的场所有④细胞质基质和⑤线粒体;能发生碱基互补配对的细胞器是②核糖体和⑤线粒体;若图1示人体骨髓干细胞,该细胞只能进行有丝分裂,因此可能会发生图2中C细胞所示的分裂现象;细胞分化的根本原因是基因选择性表达的结果.
(2)若该个体有两对等位基因(Yy、Rr),分别位于两对同源染色体上,由于减数第一次分裂后期时等位基因分离,非等位基因自由组合,因此图2中A细胞相对应的基因组成可能为YYRR或YYrr或yyRR或yyrr.
(3)据图2中A细胞推测,该生物体细胞中具有4条染色体,在有丝分裂后期时染色体数目最多可为8条.基因的自由组合发生减数第一次分裂后期,即图2中的D细胞所处的时期.
(4)图3由Ⅲ减数第二次次分裂的中期变化为Ⅳ减数第二次分裂后期的细胞对应于图2中的细胞变化是B减数第二次分裂分中期→A 减数第二次分裂的后期.
故答案为:
(1)④⑤②⑤C   基因选择性表达
(2)YYRR或YYrr或yyRR或yyrr
(3)8   D    
(4)B→A
点评:本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查减数分裂及其过程中染色体变化规律的相关知识以及细胞的结构,要求考生具有一定的识图能力和判断能力,能够运用所学知识综合分析问题的能力,解题关键是能够根据图示变化判断分裂时期以及细胞表示的结构.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是(  )
A、油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B、当人所处的环境温度从25度降到5度时,耗氧量增加,尿量减少,抗利尿激素增加,体内活性酶增加
C、切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D、激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有A,B两个密闭,透明的生态瓶,其生物组成和光照条件见表.一段时间后,发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定.
生态瓶编号光照含微生物的泥沙浮游藻类水草浮游动物
A+++++
B-++++
注“+”表示有,“-”表示无.
请回答:
(1)A瓶中微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成了一个
 
.浮游藻类和水草的种间关系为
 

(2)一段时间后,B瓶中浮游藻类种群密度
 
,原因是
 
,浮游动物的种群密度
 
,原因是
 

(3)生态系统中分解者的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体调节产热的主要途径,请回答:
(1)图中A、B、C、D代表腺体分泌的激素,请在图中的方框中填上表示激素名称的字母.
(2)某患者体温调节能力下降,甚至丧失,最可能受损的部位是图中的
 

(3)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量
 
.作用于骨骼肌和其他组织后,A激素促进产热的原理是
 

(4)如果血液中A有增加趋势时,
 
(填字母)和
 
(填字母)的分泌量将
 
,这种调节属于
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的个体10只,请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=
 
只.(计算公式:N:[a]=[b]:[c])
A.30   B.32    C.64    D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的两个条件是
 

A.有较多个体迁出调查区       B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生   D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如图.据图分析,
 
草原的田鼠种群属于
 
,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程.A、B、C表示调节物质,a、b、c、d表示调节效应.请据图分析回答([]内填物质编号):
(1)寒冷时的体温调节以
 
方式为主,与C具有协同作用的调节物质是
 

(2)正常机体血液中C对A、B的分泌起
 
作用,a~d中调节效应相同的是
 

(3)寒冷刺激后,图中物质[]
 
的分泌先增强,C物质对体温调节的具体作用主要是
 

(4)B物质只能作为甲状腺细胞的信号,与甲状腺细胞膜上具有特定的
 
(物质)有关.
(5)当受到寒冷刺激时,除了图中所示的器官、腺体的生理活动发生改变外,采用其它物理方式调节体温的效应器有
 

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某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如图所示.

若要制备杂交瘤细胞,需取免疫后小鼠的B淋巴细胞(染色体数目40条),并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目60条)按一定比例加入试管中,再加入聚乙二醇诱导细胞融合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞.
回答下列问题:
(1)制备融合所需的B淋巴细胞时,所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上,则小鼠最少需要经过
 
次免疫后才能有符合要求的.达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中,最适合用于制备B淋巴细胞的是
 
小鼠,理由是
 

(2)细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能还有
 
,体系中出现多种类型细胞的原因是
 

(3)杂交瘤细胞中有
 
个细胞核,染色体数目最多是
 
条.
(4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是
 
;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为
 

(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌,操作时,接种环通过
 
灭菌,在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是
 

(3)示意图A和B中,
 
表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养,结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液中
 
的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高
 
的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表:(注:“+”表示阳性,“-”表示阴性).下列叙述不正确的是(  )
探针
细胞总RNA
β-珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因
成红细胞+-+
输卵管细胞-++
胰岛细胞--+
A、在成红细胞中,β-珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态
B、输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因
C、丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要
D、上述不同类型细胞的生理功能的差异与基因的选择性表达有关

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