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3.下列所选的材料对植物细胞发生质壁分离影响最小的是(  )
A.细胞是否为活细胞B.胞是否具有大液泡
C.细胞的液泡是否具有颜色D.外界溶液浓度是否大于细胞液浓度

分析 质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.

解答 解:A、细胞的膜失去选择透过性,则细胞属于死细胞,细胞不能发生质壁分离,A错误;
B、没有中央液泡,说明是未成熟的植物细胞,不能发生质壁分离,B错误;
C、所选细胞的细胞液是否有紫色色素,不妨碍植物细胞的质壁分离及复原,但观察的难度增加,C正确;
D、外界溶液浓度是否大于细胞液浓度,是质壁分离的外因,D错误.
故选:C.

点评 本题考查质壁分离的实验材料选择,意在考查学生分析问题和解决问题的能力;解题的关键是理解质壁分离中质代表原生质层,由液泡膜、细胞膜以及细胞质组成;壁是指细胞壁,因此成熟的植物细胞才能发生质壁分离.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.请填空:
(1)原核细胞与真核细胞最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核(有无核膜).
(2)蓝藻没有叶绿体仍然可以进行光合作用,是因为其含有叶绿素和藻蓝素.
(3)蔗糖可水解成葡萄糖和果糖.
(4)为了得到较为纯净的细胞膜,往往利用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料.
(5)细胞的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜.
(6)为了将细胞中的各种细胞器分离出来,常用的方法是差速离心法.
(7)中心体主要存在于动物和某些低等植物的细胞中.
(8)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示各图不可能表示主动运输的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列哪一过程在念珠藻内不会发生(  )
A.无丝分裂B.有氧呼吸C.光合作用D.基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是(  )
A.未见色素带,说明材料可能是黄化叶片
B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C.提取液呈绿色是由于含有蓝绿色的叶绿素a和黄绿色的叶绿素b
D.叶绿素b处于滤纸最下方,是因为其在层析液中的溶解度最高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.蜜蜂中雌蜂(蜂王和工蜂)是二倍体(体细胞中染色体数为32,由受精卵发育而成),雄蜂是单倍体(由卵细胞发育而成).蜜蜂的体色中.褐色对黑色为显性.现有褐色蜜蜂与杂合褐色雌蜂进行杂交.下列对子一代的分析,正确的是(  )
A.雄蜂体细胞中有32条染色体
B.蜂王、工蜂和雄蜂均有两种基因型
C.蜂王、工蜂和雄蜂的体色均为褐色
D.雌蜂的1个卵原细胞将形成4个生殖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生长素及其类似物的叙述,正确的是(  )
A.生长素类似物是人工合成的与生长素作用效果类似的物质
B.同一浓度的生长素对同一植物的不同器官的作用效果相同
C.植物的侧芽生长受到抑制是由于侧芽产生过多生长素所致
D.生长素的极性运输需要细胞呼吸产生的三磷酸腺苷直接供能

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知限制性内切酶XmaI和SmaI的识别序列分别为C↓CCGGG和CCCGGG。有关这两种酶及应用的叙述,错误的是

A.这两种酶作用的底物都是双链DNA

B.DNA中出现这两种酶识别序列的概率不同

C.XmaI切割DNA形成的黏性末端是—GGCC

D.使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图Ⅰ和图Ⅱ分别为内质网的局部结构放大图和分泌蛋白的合成到分泌的全过程.请回答相关问题:

(1)真核细胞内与核糖体的形成有关的结构是核仁,形成后必须经过核孔进入细胞质.
(2)分泌蛋白是由附着于内质网的核糖体合成的,研究其合成和分泌的生理过程可用同位素标记法;如果要分离图示的各种细胞器或结构,则可用差速离心法;如果要用光学显微镜观察④结构,可用健那绿染色,从而使该结构呈现蓝绿色.
(3)具膜小泡是由单层膜所包裹的膜性结构,其基本支架是磷脂双分子层.细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统.

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同步练习册答案