分析 实验步骤的书写一般包括三步:取材编号、处理对照和观察记录.为了减少实验误差,对于测定数值的实验,一般要多次重复,取其平均值.此题的实验目的是菖蒲对不同污水净化效果的研究,自变量为不同种类的污水,因变量是菖蒲的净化作用,具体观察指标为菖蒲处理前后含氮无机盐总量和BOD.
解答 解:(1)对于活动能力强、活动范围大的候鸟调查种群密度时适宜用标志重捕法.
(2)该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口,则输入该湿地生态系统的能量有(生产者固定的)太阳能和(污水有机物中的)化学能.在轻度污染的条件下公园中的物种丰富度有所增加,在此过程中,公园中群落演替的类型是次生演替.
(3)①实验中的因变量有含氮无机盐总量和BOD.
②实验后4处水样中的含氮无机盐总量均下降到较低的水平.其原因最可能是(含氮无机盐)被菖蒲吸收.
③据图2分析可知,B水样中有机物经微生物分解所需的溶氧量最多,故有机物污染程度最严重的是B水样.
故答案为:
(1)标志重捕法
(2)次生演替 (生产者固定的)太阳能和(污水中有机物中的)化学能
(3)①含氮无机盐总量和BOD ②含氮无机盐被菖蒲吸收利用了 ③B.
点评 本题综合考查了实验设计和分析能力,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•南充期末)某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的( )
A.浆细胞 B.记忆淋巴细胞
C.过敏反应 D.免疫反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸 | |
B. | 噬菌体的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸 | |
C. | 细菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸 | |
D. | 细菌的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要反射弧完整就一定可以产生兴奋 | |
B. | 反射和反射弧在性质上是相同的 | |
C. | 某人被飞来的足球砸中头部,顿时感到疼痛的现象属于反射 | |
D. | 反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 总数 |
个体数 | 40 | 50 | 6 | 30 | 18 | 4 | 21 | 38 | 3 | 210 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
个体数 | 166 | 118 | 16 | 300 |
A. | 甲时期的基因突变不同于乙时期 | |
B. | 甲时期种群的基因库大于乙时期 | |
C. | 两个时期种群的进化方向都是由自然选择决定 | |
D. | 由甲时期到乙时期发生了生物进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①的培养基中需加入动物血液,并保持无菌、温度适宜、营养充足 | |
B. | 与②相比,③的培养基中应加入有筛选作用的物质 | |
C. | 产出的嵌合体小鼠通过杂交可以获得纯合体转基因小鼠 | |
D. | 外源DNA导入的ES细胞产生的变异类型属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感受:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高 | |
B. | 分泌:下丘脑在人饮水过多时可分泌抗利尿激素来促进肾小管对水的重吸收 | |
C. | 调节:下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢 | |
D. | 传导:下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层,使人产生渴觉 |
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