A. | 用豌豆高茎与矮茎进行正交和反交,以确定高茎的遗传因子组成的实验方法为测交 | |
B. | 用高茎(Dd)与矮茎(dd)交配的方法为测交 | |
C. | 用高茎(DD)与矮茎(dd)交配的方法为测交 | |
D. | 用矮茎1(dd)与矮茎2交配以确定矮茎2的遗传因子组成的方法为测交 |
分析 测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.据此答题.
解答 解:A、用豌豆高茎与矮茎进行正交和反交,以确定高茎的遗传因子组成的实验方法为杂交,A错误;
B、用高茎(Dd)与矮茎(dd)交配的方法为测交,B正确;
C、用高茎(DD)与矮茎(dd)交配的方法为杂交,C错误;
D、矮茎属于隐性性状,其基因型为dd,不需要用矮茎1(dd)与矮茎2交配以确定矮茎2的遗传因子组成,D错误.
故选:B.
点评 本题考查测交的概念及应用,要求考生识记测交的概念,明确测交是指杂杂合子与隐性个体交配的方式,再根据概念准确判断各选项是否属于测交即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境改变、基因重组 | B. | 基因突变、环境改变 | ||
C. | 基因突变、基因突变 | D. | 基因突变、基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯是一种气体激素 | |
B. | 赤霉素能促进细胞生长 | |
C. | 脱落酸能抑制细胞分裂 | |
D. | 细胞分裂素合成于植物体的任何部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20个,60个 | B. | 20个,40个 | C. | 30个,30个 | D. | 30个,60个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b和c为一个细胞周期 | |
B. | c段结束染色体和DNA含量增加一倍 | |
C. | 遗传物质平均分配一般发生在b、d段 | |
D. | 此过程可以发生在叶肉细胞中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建厦门一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔豌豆实验中的以下几组比例,最能说明基因分离定律实质的是
A.—对相对性状中F2性状分离比为3: 1
B.一对相对性状屮F2基因型比为1: 2: 1
C.一对相对性状中测交后代性状分离比为1: 1
D.—对相对性状中F1的配了种类比为1:1
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