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    下表为动物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的是（ ）

    A．0处 B．1处 C．2处 D．3处

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示某湖泊生态系统的能量流动（单位：kJ•m-2•a-1），请回答下列问题：

    （1）根据如图数据，植食性动物的同化量为2391kJ•m-2•a-1．
    （2）该图表示了生态系统能量输入、传递和散失的过程．“能量散失”主要是通过呼吸作用实现的．
    （3）该生态系统的结构包括成分和营养结构．分解者的作用是将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物．
    （4）由于生活习性不同，湖泊中各种生物具有明显分层现象，其意义是提高了群落生物利用环境资源的能力．
    （5）在轻微外力干扰下，该生态系统能保持相对稳定，这是因为生态系统具有自我调节能力．若人类过度利用湖泊中资源，严重破坏生态系统，则需要相当长的一段时间才能恢复原貌，这是因为该生态系统的恢复力稳定性较低．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态．如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系．结合所学知识，分析下列说法正确的是

    A．若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

    B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

    C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中

    D．运动强度在ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（ ）

    A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释

    B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面

    C．其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度

    D．结果都是可在培养基表面形成单个的菌落

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:

    图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是（ ）

    A．过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

    B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养料

    C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

    D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为植物组织培养的基本过程,若制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物一一紫草素,应分别选用编号 （ ）

    A．④、② B．③、② C．③、④ D．④、③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BcII酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2为某家庭病的遗传系谱。

    下列叙述错误的是 （ ）

    A．h基因特定序列中Bc1l酶切位点的消失是碱基序列改变的结果

    B．II-1的基因诊断中只出现142bp片段,其致病基因来自母亲

    C．II-2的基因诊断中出现142bp, 99bp和,43bp三个片段,其基因型为XHXh

    D．II-3的丈夫表现型正常, 其儿子的基因诊断中出现 142bp片段的概率为1/2

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中：①种子的萌发②病霉的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体黏性末端的结合⑤撕八探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输（ ）

    A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是某植株体细胞中的染色体上基因的模式图，请据图回答下列问题：
    （1）图中A和a属于等位基因，A与B属于非同源染色体的非等位基因．
    （2）将该植株的花药进行离体培养，产生的植株叫单倍体，秋水仙素处理可以获得纯合二倍体．
    （3）如果只考虑一对基因B和b，该植株与另一不同基因型的植株杂交后，产生的后代中基因型及比例为Bb：bb=1：1，那么另一植株的基因型应为bb．

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