A. | 形成的产物中有3条多肽链 | |
B. | 氢原子数目增加4个 | |
C. | 氨基和羧基分别增加4个 | |
D. | 该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工 |
分析 1、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程,此过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
2、根据题意和图示分析可知:该五十肽是由50个氨基酸形成的,其中2个丙氨酸分别位于21号和35号,每脱掉一个丙氨酸需断裂2个肽键、消耗2分子水、增加2个氨基和2个羧基,所以将2个丙氨酸脱掉形成3条肽链和2个氨基酸后,肽键数目减少4个,氨基和羧基分别增加4个.
解答 解:A、该五十肽脱掉其中的2个丙氨酸后,形成的产物中有3条多肽链和2个丙氨酸,A正确;
B、该过程共消耗2×2=4分子水,而每分子水含有2个氢原子,所以该过程氢原子数目共增加2×4=8个,B错误;
C、该过程肽键数目共减少4个,所以氨基和羧基分别增加4个,C正确;
D、该多肽释放到细胞外需要经过内质网和高尔基体的加工,D正确.
故选:B.
点评 本题考查氨基酸脱水缩合形成多肽过程中的相关计算,意在考查考生明确氨基酸脱水缩合过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液 | |
B. | 将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后,直接用染色剂染色 | |
C. | 制取的口腔上皮细胞需要烘干 | |
D. | 冲洗载玻片时,要用蒸馏水的急水流冲洗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验全过程都要使实验对象保持活性 | |
B. | 在使用高倍镜观察的实验中,先用低倍镜找到物像,换用高倍镜后再调粗准焦螺旋 | |
C. | 都需要使用显微镜观察 | |
D. | 都需要对实验材料进行染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥ | B. | ①④ | C. | ①④⑥ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ③① | D. | ④③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 证明病毒不具有细胞结构 | B. | 揭示了生物体细胞功能的统一性 | ||
C. | 揭示了生物体结构的统一性 | D. | 发现动、植物细胞的不同之处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与图c过程有关的细胞器是图中③②⑤,⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质 | |
B. | 氨基酸可以进入细胞,体现了细胞具有控制物质进出的功能 | |
C. | 在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有②和④,但膜成分均发生更新 | |
D. | 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O来自于氨基酸的羧基,完成的场所是图① |
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