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    回答有关植物生命活动调节相关问题
    资料1：生长素（IAA）主要是促进细胞的伸长；细胞壁的弹性非常小，影响细胞的有效伸长．如图为科学家揭示的生长素（IAA）的对细胞伸长作用的原理．

    （1）IAA与细胞膜上的
     
    结合进入细胞．然后与活化蛋白因子结合，启动了核基因的表达即图中
     
    过程，其中不需要解旋酶的过程编号是
     
    ，当细胞进入S期时，过程
     
    不可能存在（后三空填图中编号）．
    （2）H+由过程③通过质子泵跨膜出细胞，进入了细胞壁的部位，这种跨膜方式是
     
    ．H+聚集在细胞壁处，可以对细胞壁产生的作用是
     
    ，从而为植物细胞原生质体积的增大成为可能．
    （3）资料2：在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图2所示取得的切段浸入蒸馏水中1h后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24h后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2乙．请分析并回答问题．

    钙离子进入液泡，可以促进液泡体积的增大，这是因为促进了对
     
    吸收．
    （4）将取得的茎切段放入蒸馏水中浸泡1小时，这样做的主要目的是为了
     

    A．保持茎切段的新鲜度                                
    B．除去茎切段中原有的生长素
    C．使茎切段能正常生长                                
    D．使茎切段部位的细胞不发生质壁分离
    （5）将处理好的茎切段放在5种浓度的A溶液中进行振荡培养，其目的是
     
    （多选）
    A．使切段之间相互连接，加快生长 　
    B．增加溶液中的含氧量以满足切段细胞呼吸的需求
    C．使切段相互碰撞，避免细胞死亡 　
    D．使切段与溶液成分接触更均匀．
    考点：生长素的作用以及作用的两重性,植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
    专题：
    分析：1、生长素能够促进细胞的伸长生长，而细胞壁具有一定的伸缩性，图解中可以看出，通过生长素的调节作用，促进H+进入细胞壁的部位，从而使细胞壁发生酥软．
    图解中，过程①表示转录，过程②表示翻译，过程③表示氢离子通过主动运输的方式通过细胞膜．
    2、分析题干和题图可知，该实验的目的是验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响，实验的自变量是生长素类似物A的浓度，切段长度是因变量，其他属于无关变量，按照实验设计的单一变量原则和对照原则分析、评价实验解答问题．
    解答： 解：（1）分析题图可知，生长素通过与细胞膜表面的受体结合进入细胞，启动了核基因的转录和翻译过程，即图中的①②，①过程是转录过程需要DNA解旋酶，②过程是翻译过程，不需要DNA解旋酶；细胞周期的S期主要是进行DNA分子的复制和翻译形成组蛋白，不进行转录过程，即不能进行图中①过程．
    （2）图中看出，H+由过程③跨膜出细胞进入了细胞壁是需要消耗ATP，因此这种跨膜方式是主动运输．H+聚集在细胞壁处，增大了酸性强度，从而使细胞壁发生酥软，增大了它的伸缩性，从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能．
    （3）钙离子进入液泡，使液泡的渗透压升高，细胞通过渗透作用吸水，细胞体积增大．
    （4）为了实验设计的单一变量原则，要将取得的茎切段放入蒸馏水中浸泡1小时，除掉内源生长素，消除内源生长素对实验结果的影响．
    （5）培养过程中，将处理好的茎切段放在5种浓度的A溶液中进行振荡培养，目的是增加溶液中的含氧量以满足切段细胞呼吸的需求，同时使切段与溶液成分接触更均匀．
    故答案为：
    （1）受体蛋白  ①②②①
    （2）主动运输   使细胞壁酥软
    （3）水
    （4）B
    （5）BD
    点评：本题考查了生长素的生理作用、主动运输的特点以及遗传信息的表达等方面的知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内物质运输的叙述，不正确的是（　　）
    A、造血干细胞内，光面内质网合成的磷脂转移至细胞膜
    B、胰岛细胞内，粗面内质网加工的蛋白质转移至高尔基体
    C、巨噬细胞内，高尔基体加工的蛋白质转移至溶酶体
    D、细菌细胞内，DNA指导合成的蛋白质转移至线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选，而生殖细胞已高度分化，不能在体外扩增培养．我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系，为基因操作找到了新的动物模型．过程如图所示，请据图回答：

    （1）图中③过程通常采用的方法是
     
    ，启动子的作用是
     
    ．
    （2）单倍体胚胎干细胞取自囊胚的
     
    ，和生殖细胞相比，单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以
     
    ．
    （3）在①过程中，科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎，一是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除，另一种方法可能是
     
    ．
    （4）④过程采用的技术手段是
     
    ，由此可见，单倍体胚胎干细胞能够代替精子，使卵细胞成功“受精”，支撑小鼠胚胎的全程发育．
    （5）⑥过程用到的技术是
     
    ，早期胚胎能够在受体内存活的主要生理学基础是
     
    ．
    （6）为增加后代的数量可以通过何种技术对胚胎处理
     
    ？此种方式属于
     
    （有性生殖、无性生殖）范畴．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，请据图回答．
    （1）若激素B是抗利尿激素，它由
     
    细胞合成．若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的
     
    功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度
     
    ．在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做
     
    ，进而导致B淋巴细胞增殖分化成
     
    细胞，从而产生相应抗体．
    （2）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（会改变所带电荷），使其
     
    改变，从而使蛋白质的活性发生变化．
    （3）性激素与图中激素
     
    （填A或B）的作用机理相似．若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过
     
    合成新的蛋白质，进而促进细胞代谢．
    （4）在寒冷环境中，发生了甲状腺激素的分级调节．
    ①下丘脑细胞的细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与
     
    相结合的受体．
    ②此过程中
     
    细胞具有上图中两种激素调节的作用机理．
    A．下丘脑    B．垂体    C．甲状腺    D．前三项都不对．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长素促进细胞伸长的原理引起科学家的关注．如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图．请分析回答．

    （1）从图1中可以看出，在生长素的刺激下，H+通过
     
    方式跨膜进入了细胞壁，激活酶X，进而促进
     
    ，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长．
    （2）生长素发挥作用首先是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的
     
    功能．
    （3）有研究表明，适宜浓度的酸性物质，都能引起植物细胞的伸长，这些研究成果是否支持细胞壁松散这一学说？
     
    （填“是”或“否”）．
    （4）在人们认识生长素的历程中，曾有三种观点对植物向光性现象进行解释．
    观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；
    观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；
    观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质．生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如图2的实验装置，通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析，可以得出相应的结论．如果
     
    ，则支持观点一；如果
     
    ，则支持观点二；如果
     
    ，则支持观点三．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取相同生理状态的3个洋葱鳞片叶表皮细胞，做如下实验．请据图回答：

    （1）图A细胞处于何种状态？
     
    ；图中标号①所指的物质是
     
    ．
    （2）图中各细胞的细胞液浓度依次是
     
    ＞
     
    ＞
     
    ．
    （3）如上图A、B、C 3个细胞处于不同浓度的溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是
     
    ＞
     
    ．
    （4）洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离及复原过程中，
     
    （结构）起到了半透膜的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物结构与成分，对应有误的是（　　）
    A、细胞膜：脂质、蛋白质、糖类
    B、染色体：脱氧核糖核酸、染色质
    C、核糖体：蛋白质、核糖核酸
    D、噬菌体：脱氧核糖核酸、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物进化的叙述正确的是（　　）
    A、农业害虫基因突变的速度快，使其快速产生了抗药性
    B、植物多倍体物种的形成，是经过长期的地理隔离而出现生殖隔离
    C、自然选择是影响基因频率的唯一因素
    D、枯叶蝶背面色泽和形状极似枯叶是突变后再自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    因研究并阐明细胞内囊泡转运机制-“没有囊泡运输的精确组织，细胞将陷入混乱状态”，詹姆斯等三位科学家获得2013年诺贝尔生理学或医学奖．下列说法中错误的是（　　）
    A、胰岛素是借囊泡进行精确运输并最终释放到内环境中
    B、同一种抗体合成时，在不同来源的囊泡中，其结构不同
    C、囊泡与靶膜的识别及结合具有特异性
    D、能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体

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