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离体培养的小肠绒毛上皮细胞,经核辐射处理后,对谷氨酸的吸收功能丧失,且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持.下列分析中,正确的是(  )
A、核辐射直接造成细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化
B、细胞膜的结构发生变化,导致整体通透性降低
C、诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系
D、细胞的遗传物质发生了改变
考点:诱发基因突变的因素
专题:
分析:基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.人工诱变一般采用的方法有物理和化学两类:如射线照射、亚硝酸等.
根据题干可知,离体培养的小肠绒毛上皮细胞经核辐射处理后,对谷氨酸的吸收能力丧失,且分裂多次还有能力,说明该细胞的遗传物质发生了改变,且能够遗传.
解答: 解:A、核辐射导致基因突变,导致基因控制合成的细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化,A错误;
B、细胞膜的结构发生变化,但仅对谷氨酸的吸收功能丧失,没有导致整体通透性降低,B错误;
C、由于仅对谷氨酸的吸收功能丧失,说明诱变处理没有破坏细胞中催化ATP合成的相关酶系,C错误;
D、由于细胞多次分裂后仍能保持,说明能遗传,因而细胞的遗传物质发生了改变,是可遗传的变异,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因突变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是(  )
A、A所代表的化合物的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同
B、组成a和b的元素在细胞膜上都可以找到,膜上可含有A类的物质
C、B是大分子,是由核糖核苷酸聚合而成
D、b的结构通式可表示为,其特点是必定有一个氨基和一个羧基共同连接在一个碳原子上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因控制生物性状的叙述中,正确的是(  )
A、基因与性状之间是一一对应的关系,基因之间不存在相互作用
B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现相同
C、基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
D、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的所有性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成DNA的糖类是(  )
A、葡萄糖B、核糖
C、脱氧核糖D、果糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

良种试管牛的繁殖过程是:用激素促进甲牛多排卵,然后把卵细胞在体外与人工采集的乙牛的精子进行受精,在特定的培养基上培育成胚胎,再把胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内,孕育成试管牛.下列相关叙述正确的是(  )
A、此繁殖过程中所用激素为促性腺激素
B、该试管牛属于动物克隆的产物
C、甲牛、乙牛、丙牛必须均为同一物种
D、甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

斐林试剂鉴定时发生特定的颜色变化,其顺序是(  )
A、浅蓝色→棕色→砖红色
B、无色→浅蓝色→棕色
C、棕色→绿色→无色
D、砖红色→浅蓝色→棕色

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够使胰脂肪酶水解的酶是(  )
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、肽酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物基因单链的一段是┅G-C-A-G-A-C-A-A-A┅若以此链为模板,经转录翻译形成的多肽链上所对应的氨基酸顺序是(  )
①苯丙氨酸UUU; ②天冬氨酸GAC; ③亮氨酸CUG;
④赖氨酸AAA;   ⑤精氨酸CGU;   ⑥丙氨酸GCA.
A、①③⑤B、⑥②④
C、②④⑥D、⑤③①

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科目:高中生物 来源: 题型:

菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色对白色为显性.一株杂合有色花菜豆Aa生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么第4年海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是(  )
A、3:1B、15:7
C、5:3D、9:7

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