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M、m和N、n表示某动物的两对同源染色体,A、a和B、b分别表示等位基因,基因与染色体的位置关系如图所示.对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是(  )
A、正常情况下,若某细胞的基因组成为AABB,则该细胞的名称为初级精母细胞
B、正常情况下,若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体,则此细胞处于有丝分裂后期,细胞中含有4个染色体组
C、在形成次级精母细胞的过程中,染色体发生复制、联会、着丝点分裂等主变化
D、M和N染色体复制后的非姐妹染色体单体之间可能发生交叉互换
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示细胞含有2对同源染色体(M、m和N、n),且这两对同源染色体正在两两配对(联会),应处于减数第一次分裂前期(四分体时期).
解答: 解:A、正常情况下,若某细胞的基因组成为AABB,说明该细胞中等位基因已经随着同源染色体的分开而分离,则该细胞的名称为次级精母细胞,A错误;
B、只有有丝分裂后期,细胞中染色体数目是体细胞的2倍,若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体,则此细胞处于有丝分裂后期,细胞中含有4个染色体组,B正确;
C、在形成次级精母细胞的过程中,染色体发生复制、联会,但没有发生着丝点分裂,C错误;
D、交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,而M和N为非同源染色体,因此M和N染色体复制后的非姐妹染色体单体之间不可能发生交叉互换,D错误.
故选:B.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能结合图中信息准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

观察“DNA和RNA在细胞中分布的实验”中,正确的步骤是(  )
A、取细胞--水解--制作涂片--冲洗涂片--染色--观察
B、取细胞--制作涂片--冲洗涂片--水解--染色--观察
C、取细胞--制作涂片--水解--冲洗涂片--染色--观察
D、取细胞--水解--冲洗涂片--制作涂片--染色--观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种蛋白质激素.如图表示成熟胰岛素合成的几个阶段,下列叙述错误的是(  )
 
A、胰岛B细胞中mRNA的种类与人体的其他细胞大部分相同,少数不同
B、过程1与过程2均需要蛋白酶的参与
C、此过程将导致内质网的膜面积有所减少,高尔基体膜的面积有所增加
D、胰岛素在人体血液中含量很低,仅作为信息物质而发挥调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系(染色体中含有遗传物质),则下列相关叙述中正确的是(  )
A、a的种类约有20种,b的种类有8种
B、a的结构通式可表示为
C、B是一切生物的遗传物质
D、A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

“人类基因组计划”研究表明,人体的24对染色体约含有2万~3万多个基因,这一事实说明(  )
A、基因是DNA上的有遗传效应的片段
B、基因是染色体的片段
C、一个DNA分子上有许多基因
D、基因只存在于染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

一U形管中装有两种不同的溶液R和S(溶质R和S均不能通过半透膜),并为一半透性膜(X)隔开.与S相比,R溶液浓度较低.图中阴影的深浅即代表浓度高低.当U形管内达到平衡时,溶液表面与浓度的关系是(  ) 
A、右侧较高,两溶液浓度相等
B、右侧较高,且右侧浓度较高
C、左侧较高,且右侧浓度较低
D、两侧高度相等,浓度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记的某精原细胞染色体中的所有DNA链,将其培养在含14N的特殊培养液中,在四分体时期每条染色体的状况是(  )
A、两条染色单体均含15N
B、一条染色单体含15N,另一条染色单体含14N而不含15N
C、两条染色单体均不含15N
D、一条染色单体只含15N,另一条染色单体只含14N

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的描述正确的是(  )
①溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器;
②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒;
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶;
④酶、抗体、激素都在核糖体上合成;
⑤鸽子胸肌细胞中的线粒体数目比鸡的多;
⑥动物激素的合成与内质网无关;
⑦硅肺是由于线粒体不正常造成的;
⑧细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供.
A、②④⑥⑦B、④⑤⑥⑧
C、①③⑤⑥D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

每年的6月5日为世界环境日,保护环境是每个公民应尽的义务.下列有关生物与环境的说法,正确的是(  )
A、森林中的鸟类有垂直分层现象,这种现象主要与温度有关
B、人类活动往往会使群落演替按照自然演替的速度和方向进行
C、在人工生态系统中,增加或延长食物链将破坏生态系统的稳定性
D、我国利用人工授精、组织培养和胚胎移植等技术保护生物多样性已取得可喜成绩

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