分析 1、分析题图:①过程是梯度稀释,②过程是稀释涂布平板法接种,目的是筛选单菌落.从功能上看,Ⅰ号培养基属于选择培养基;从物理状态上来说,Ⅱ号培养基属于固体培养基.
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
解答 解:(1)在液体培养基中添加琼脂可以配置成固体培养基.从用途来看属于选择培养基,应以淀粉作为唯一碳源.
(2)融化时烧杯中加入琼脂后要不停地搅拌,防止琼脂糊底引起烧杯破裂.
(3)分析题图可知,①过程是梯度稀释,目的是对样品进行稀释;②过程是用稀释涂布平板法进行接种.
(4)分解淀粉的嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放淀粉酶,分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈,透明圈越大淀粉酶的活性越强,所以要从中挑出透明圈大的菌落,接种到Ⅱ号培养基上.
故答案为:
(1)琼脂 淀粉
(2)搅拌
(3)单个菌落的筛选(筛选) 稀释涂布平板法
(4)淀粉酶 淀粉酶透明圈大
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记培养基的组成成分、种类及作用;识记接种微生物常用的两种方法,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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实验一 | 亲本组合 | F1 | F2 |
大块革质膜品种(甲)×无革质膜品种(乙) | 大块革质膜品种(丙) | 大块革质膜:小块革质膜:无革质膜=9:6:1 | |
实验二 | 品种(丙)×品种(乙) | 子代表现型及比例 | |
大块革质膜:小块革质膜:无革质膜=1:2:1 |
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A. | RNA的全称是核糖核苷酸 | |
B. | RNA参与蛋白质的生物合成,也能储存或传递遗传信息 | |
C. | RNA分子内的碱基之间不可能通过氢键配对 | |
D. | RNA与DNA的区别就在于五碳糖的种类的不同 |
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A. | 摩尔根用果蝇作为实验材料,提出了“基因”概念 | |
B. | 萨顿利用假说-演绎法,得到了推论:基因在染色体上 | |
C. | 富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大贡献 | |
D. | 艾弗里通过肺炎双球菌实验,运用同位素标记法证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜是指生物体内一切膜结构的统称 | |
B. | 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜 | |
C. | 细胞器膜、细胞膜都是生物膜系统 | |
D. | 没有叶绿体的生物,一定不能进行光合作用,它们都属于异养型生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生物一定是动物,因为能合成糖原 | |
B. | 此生物可能是植物,因为体内含有淀粉和麦芽糖 | |
C. | 淀粉和糖原都是多聚体,都们的单体都是葡萄糖 | |
D. | .糖类在生物体内的主要作用是提供能量 |
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