A. | 健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞 | |
B. | 高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体 | |
C. | 甲基绿和吡罗红两种染液对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色 | |
D. | 藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体 |
分析 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA要分布在细胞质.
健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝色.叶绿体本身有颜色,因此无需染色.
解答 解:A、健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞,A正确;
B、高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体,B正确;
C、甲基绿和吡罗红两种染液对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色,C错误;
D、藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体,D正确.
故选:C.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察线粒体和绿叶体的实验,意在考查考生的识记能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可将其DNA和蛋白质同时注入大肠杆菌细胞中 | |
B. | 只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 | |
C. | DNA可用放射性同位素15N标记 | |
D. | 蛋白质可用放射性同位素32P标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的蛋白质经双缩脲试剂检验会出现砖红色 | |
B. | 经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质 | |
C. | 经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 | |
D. | 经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有含线粒体的细胞才能进行有氧呼吸 | |
B. | 只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物 | |
C. | 含有线粒体的细胞都含有叶绿体 | |
D. | 线粒体是细胞的“能量转换站”,能为生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比,如下图所示。该实验的结果不能说明
A.不同植物对各种离子的需要量是不同的
B.与番茄相比,水稻对SiO4-4需要量大,对Ca2+需要量小
C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是
A.线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程
B.在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解,而能完成丙酮酸的分解过程
C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的,不需要消耗氧气
D.有氧呼吸中,水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的
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