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某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃罩内(如图所示)。其中每个装置培养皿中溶液的体积相等,每个装置都是密封的,放置在光照和其他条件都适宜的地方。

请回答下列问题:
(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和_________,在___________中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。
(2)该实验的目的是                                     。其中NaHCO3的作用是                       
(3)如果某同学误将Na(OH)溶液当做NaHCO3加入了培养皿中(每组浓度不变),则三组幼苗中光合作用下降速度最快的是           
(4)如果用这三套装置验证光照强度可以影响光合作用速率,请简述实验改进的方法(不必答出实验结果)。                                                          
(5)如果将某个装置从适宜光照下突然移到黑暗处,则下图中能表示叶肉细胞中C3变化趋势的是       ,理由是                                           

(1)[H](NADPH)    叶绿体基质
(2)探究CO2浓度对光合作用(或植物生长)的影响        维持装置中CO2浓度的相对稳定
(3)C
(4)每套装置中NaHCO3溶液浓度相同,用功率不同的白炽灯照射每套装置,其他条件适宜(其他合理答案也得分)
(5)A  停止光照后,由于缺乏[H]和ATP,导致C3还原速率变慢而CO2固定速率暂时不变,所以短时间内C3含量升高,时间再长,暗反应停止,C3含量又下降

解析试题分析:(1)光反应为暗反应提供了[H]和ATP,暗反应的场所是叶绿体基质。
(2)每套装置不同的是NaHCO3的浓度,由于NaHCO3的作用是维持装置中CO2浓度,浓度越高的装置中CO2浓度也越大,所以该实验探究的是CO2浓度对光合作用(或植物生长)的影响。
(3)Na(OH)溶液的作用是吸收装置中的CO2,浓度越高吸收速率越快,所以C装置中CO2浓度下降速率最快,所以要该装置中幼苗光合作用的下降速率也最快。
(4)验证光照强度可以影响光合作用速率,则光照强度就是实验的自变量,其他则为无关变量,需要保持一致,因此要将每套装置中NaHCO3溶液浓度保持一致。光照强度可以通过不同功率的白炽灯进行控制。
(5)光反应为暗反应阶段中的C3的还原提供[H]和ATP,所以突然停止光照后,由于缺乏[H]和ATP,导致C3还原速率变慢而CO2固定速率不变,所以短时间内C3含量升高。随着时间的延长,暗反应停止,C3含量又下降。
考点:本题考查光合作用和实验,意在考查考生能理解所学知识的要点;能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。回答下列问题:

(1)该生态系统中的分解者是     ,②过程中碳的传递形式及①过程中能量流动的形式分别是             
(2)图中A为       营养级,B和D两种生物之间的种间关系为       ,若由于某种原因造成了生物B灭绝,则短期内丙中D的数量变化是      
(3)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的       价值。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下列是关于某种植物光合作用的一些实验:


(1)甲图中曲线3、1、2分别是在室温30℃、20℃、10℃下测得,该实验还以日光灯作光源,移动日光灯使之与实验装置的距离不同,光合速率随之发生变化。图中D点和AB段限制光合速率的主要因素分别是_________和_________。
(2)乙图所示过程是将14C标记的CO2提供给该植物进行光合作用,在光照条件下,给予浓度为1%的CO2,5分钟后降低为0.003%,再过10分钟后换成l%浓度的CO2持续5分钟。则曲线a、b、c分别表示_________(CH2O/C5/C3)。
(3)若每天给予该植物12小时光照,则丙表中所列媪度选择_________时最有利于其生长;若光照相同时间,30℃时光合作用制造的有机物的量__________(大于/小于/等于)25℃时的;
(4)下图与丙表35℃所示情况相符的一项是(  ) 

(5)光照下该植物叶绿体中发生的能量转换为____________________,ADP的转移方向为____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

Ⅰ、下图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答:

(1)A 点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是           ,对芽生长的效应是     
(2)某生物兴趣小组参照该图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验,按照下表设计浓度梯度。

为了进一步精确地测定最适浓度,应当采取的改进措施是          
(3)水平放置的根,具有向地性生长的现象,有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外,在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是由          的结果。
(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘(B)置于单侧光下,结果A 弯向光源生长,B 不生长也不弯曲。该实验的结论是          
Ⅱ、屈膝反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激所损伤。图1表示屈反射的反射弧,图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大。请根据信息分析并回答问题。

(1)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是                ;请用箭头和图2中的数字表示信息分子的运动方向:                 
(2)皮肤感受器受针扎之后,①处神经纤维膜外的电位情况是          ,②处神经纤维膜外的电位情况是       
(3)某人因车祸致脊髓在颈部断裂,导致高位截瘫,用针刺该患者脚部皮肤,被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是              (“收缩”或“舒张”)。

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I.为研究人的活化辅助T细胞对B细胞产生抗体的影响,研究人员将来自于同一豚鼠的B细胞等分为三组.每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“+”表示加入该细胞,“一”表示未加入该细胞)。

将三组细胞在相同条件下培养,在第2、4、6、8、12、14天分别检测A、B、C组上清液中的抗体含量。实验结果为:C组没有检测到抗体,A、B组的结果如图所示。

(1)实验的对照组为   组。实验结果显示,B组可从第   天起检测到抗体。
(2)A组与B、C组结果相比较,说明        不能刺激B细胞活化。
(3)B组与C组结果相比较,说明活化辅助T细胞能                
Ⅱ.为探究下丘脑对抗体产生的影响,科研人员利用豚鼠进行了实验,按下表作①~③处理:①向豚鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);②7天后,分别取脾脏组织制成细胞悬液;③将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间后,检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白)。

(1)从实验中可看出,脾细胞悬液会引起SRBC破裂.说明悬液中含有   物质,产生该物质的细胞称为          
(2)为使实验更科学严密该实验还应增设一组:做穿刺手术却不损毁下丘脑。你认为这样做的理由是        

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甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
回答下列问题:
(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用   酶和   酶去除细胞壁,获得具有活力的   ,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成   组织,然后经过   形成完整的杂种植株。这种培育技术称为                                                   
(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指           。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是                                
                                                                              
        
(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖,经植物组织培养得到的   等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

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阅读如下资料:
资料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
回答下列问题:
资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用   法。构建基因表达载体常用的工具酶是                  。在培育有些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示合在一起的动植物细胞亚显微结构模式图。据图回答:

(1)A、B两图共有的能产生ATP的细胞结构有     。(填图中标号)
(2)植物根尖细胞内与有丝分裂有关的细胞器是     。(填图中标号)
(3)6的结构特点是           ,下列与该特点有关的图是   

(4)11与染色体的关系为同一物质不同时期的两种存在状态,则组成11的主要化学成分为       ,其中前者为遗传物质。

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下图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图,据图回答下列问题:

(1)从温暖环境中突然进入寒冷环境中,体内首先增加的是图中的激素______。切除成年动物的甲状腺,其体内激素含量高于正常个体的激素是_________。(均填图中字母)
(2)甲状腺机能亢进患者激素________分泌过多。(填图中字母)
(3)人体的生长激素是由上图中器官______(填字母)分泌的。某生物兴趣小组的同学设计实验,对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证。实验材料及用具:健康小鼠若干只、生长激素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。
①实验的自变量是______________________,检测指标是_________________________。
②实验前应给实验组和对照组小鼠饲喂等量且大量的________________________。
③为了进一步证实生长激素确实是通过降低胰岛B细胞的敏感度,导致胰岛素分泌不足引起的高血糖,在上述实验中还需对实验组小鼠注射___________________,并检测其血糖含量变化。

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